人音版音乐三上《童年的回忆》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # / 3 2019 最新人音版音乐三上《童年的回忆》教学设计 教学目标： 一、从欣赏外国音乐作品《彼得与狼》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》中感 受外国儿童的童年生活与风土人情。以扩大学生视野 , 丰富他们知识 , 并通过回 忆自己童年唱过的歌曲 , 进行相互交流。 二、聆听《彼得与狼》 , 能听辩出各件乐器的音色所代表的角色 , 讲出故事情节 并进行表演。 三、表演《白桦林好地方》（包括伴奏） , 并编创赞美自己家乡的歌词唱一唱 , 用和谐的二声部合唱演唱《红蜻蜓》。 四、初步（非理性）选择结束音填入句尾 , 感受乐段的终止式。再次做好曲调接 龙的创作活动。 教学重难点： 参与音乐实践 , 感受二部合唱《红蜻蜓》的意境美。分辨几种 乐器的音色。 第一课时：歌曲《白桦林好地方》 一、组织教学。 二、新歌教学。 导入新课：孩子们 , 在你的记忆中 ,最有印象的是哪一地方的景色？你能讲给 大伙听听吗？也可以讲给你的同桌听。 生生交流讨论。 师：今天 , 我想带大家去一地方 , 那里怎么样呢？看看 , 听听就知道了。（出示 有关加拿大的图片 , 具有代表性的 , 介绍那里的风土人情）。并播放歌曲《白桦 林好地方》。 刚才我们听的歌曲你感觉怎样？（学生可能没有什么印象 , 可以再次播放） 仔细聆听歌曲范唱。 设问：歌曲的情绪？用你认为恰当的颜色表现。你能听出歌