4 选举产生班委会（同步练习）-2021-2022学年道德与法治五 年级上册 含答案.docVIP

4 选举产生班委会 一.选择题? 1.班委竞选活动的流程是：发布竞选公告（? ?）。 A.自愿报名参加——竞选人演讲与答辩——无记名投票——公开唱票，公示结果 B.竞选人演讲与答辩——自愿报名参加——无记名投票——公开唱票，公示结果 C.自愿报名参加——无记名投票——竞选人演讲与答辩——公开唱票，公示结果 D.以上都不对 ? 2.在得知别人没有选举自己当班委以后,你会（? ?）。 A.记恨他 B.充分认识到自己的不足,努力改正 C.在下次选举中收买他 D.经常在班主任面前说他的坏话 3.在落实班级共同的决定时，哪种说法是正确的（? ?）。 A.我是班长，主要负责组织监督，今早的晨跑我就不跑了 B.班级的共同决定是面向全体成员的，每个成员都要执行 C.今天班上讨论通过本周六上午参加社会实践活动，我没什么特长就不参加了 D.以上都不对 ? 4.班委会应该怎样产生？（? ? ） A.老师指定 B.部分同学说了算 C.民主选举产生 D.以上都不对 ? 5.在班级建设中，（? ?）是保证公平的前提。 A.一视同仁 B.畅所欲言 C.遵守规则 D.以上都不对 ? 6.执行班级共同决定遇到困难时，应该怎么做？（? ?） A.听班长的 B.协商解决 C.强制执行 D.以上都不对 ? 7.下面组织班委民主选举时的想法或做法不正确的是（? ?）。 A.小乐的学习成绩不好，他不能报名参加班委竞选 B.在班委选举中，班里的每个同学都享有选举权和被选举权 C.投票过程要有人监督 D.以上都不对 ? 8.下列说法错误的是（? ?）。 A.在别人发言时，要学会倾听 B.集体讨论时，把自己的想法表达清楚 C.集体讨论问题时，只管自己说，不让别人插话 D.以上都不对 9.五（1）班在开集体会议时，同学们有几种想法，其中正确的是（? ?）。 A.我又不是班级的活跃分子，谁会听我的 B.我有时也想说，可是又怕说出来，大家不同意 C.是班集体的主人翁，都要为集体出谋划策 D.以上都不对 ? 10.投票表决按照的原则是（? ?）。 A.少数服从多数? ? ? B.真理往往掌握在少数人手中? ? ? C.一票否决权 D.以上都不对 ? 二.填空题? 1.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要（? ? ? ），（? ? ? ）出现问题需要（? ? ? ）调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。 2.在班级建设中,遵守规则是保证（? ? ? ）的前提。 3.在班委选举中,班级中的每个同学都享有（? ? ? ）和（? ? ? ）。 4.在决定班级事务时，每个人都有（? ? ? ）的权利，每个人都有（? ? ? ）的权利，每个人都有（? ? ? ）的权利。 5.班委会在对班级重大事务的决策时，要采用（? ? ? ）的方式。这种方式的好处是，可以（? ? ? ）各方意见，达成（? ? ? ），形成班级的共同行动方案。 三.判断题? 1.班级的共同决定是面向班级中的代表的。（? ?） 2.班委会要根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。（? ?） 3.课余时间里，有的写作业，有的趴在课桌上休息，还有的在教室里打闹。（? ?） 4.我选刘敏当班长，因为她是我同桌。（? ?） 5.只有班委才能成为提案人。（? ?） 四.简答题? 1.民主讨论对班级和每个同学有哪些好处？ 五.材料题? 1.材料一：五（2）班在分小组讨论实践活动内容时，第三小组组长孙军刚把自己的想法说完，几个同学就嚷嚷起来：“不同意！不同意！”“我要到博物馆去，那里有好多历史文物”“我要去采集标本！”“这些都没啥意思，还不如去踢足球。”讨论会就这样乱哄哄的结束了。 材料二：班上如果45名同学都来发表意见多浪费时间，不如几个班干部商量一下得了，何必让全班来商量！ （1）五（2）班的讨论会为什么就这样乱哄哄的结束了呢？ （2）你同意材料二的观点吗？说说你的理由。 （3）根据以上材料，你认为在讨论和表决时应注意什么？ 参考答案 一.选择题 1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.C 9.C 10.A 二.填空题 1.互相帮助；协商解决；适当 2.公平 3.选举权；被选举权 4.提案；提出意见；投票表决 5.民主讨论；集中；共识 三.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 四.简答题 1.民主讨论可以集中各方面意见，达成共识，形成班级的共同行动方案；能为班级创设宽松、和谐的氛围，能让每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见，并且在这一过程中，我们也逐渐成长。 五.材料题 1.（1）答：没有按照一定的程序。在讨论开始前一定要提醒大家应该注意的事项和遵守的规则。 （2）答：不同意。同一件事，每个人会有不同的看法，班干部不能代表每个同学的意见，不利于决定的落实。（言之有理即可） （3）答：要遵循一定的程序