2021_2022学年高中语文第三单元8兰亭集序课件2新人教版必修2.ppt

痛什么呢！ 小组合作探究： 文段哪些句子表明了作者“痛”的原因呢？请同学们快速找出这些句子并简单进行说明。 要求： 1、以小组为单位，明确分工，相互讨论，把结果汇总到大卡上。 2、确定口号： “死生亦大矣”与“岂不痛哉”。 3、小组展示，组员代表讲解。 4、时间：3分钟 夫人之相与，俯仰一世 人和人相交往，很快就过完了一辈子！ 况修短随化，终期于尽！ 寿命的长短只能听凭造化，最终都会到达生命的尽头！ 死生亦大矣，岂不痛哉！ 对于生命而言，最大的事情无非是生和死了 人生短暂 生命无常 焉能不痛！ 人生天地间，忽如远行客 ————《古诗十九首》 人生寄一世，奄忽若飙尘 ————《古诗十九首》 少壮几时奈老何 ————汉武帝 人生易老天难老 ————毛泽东《采桑子 重阳》 “人生苦短，生命短暂”是一个永恒的话题： 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多 ————曹操《短歌行》 “一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”王羲之认为：生就是生，死就是死，怎么能够看做一样呢!再结合第三段的分析，这句话暗含了对人生的眷恋和热爱之情，这在玄学盛行、士大夫普遍推崇老庄哲学 “齐生死”的东晋