部编版二年级语文下册《我是一只小虫子》PPT(第二课时).pptxVIP

;激趣导入;婶;我是一只怎样的小虫子？(核心问题);读课文，想一想课文从哪些方面写了我是一只小虫子？ (串珠问题1);我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”;不过，我觉得当一只小虫子还真不错。;画出课文描写小虫子不好的句子，说说当一只小虫子有哪些不好？(串珠问题2); 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。; 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。;概念：指第1个和第3个字相同，而第2个字和第4个字不同的词语。 好处： abac式词语的正确使用，可以让语言简洁明了，使文章的表现力更加生动。 运用：本文的“昏头昏脑”用词很准确，使文章语言生动，写出一只小虫子被一泡狗尿淹得晕晕乎乎的样子。; 孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。; 品读作者描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子？(串珠问题3) ;这句话写了早晨我醒来后的活动，伸懒腰、洗干净、亮亮的写出了我愉快的心情。; 如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！;走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为它们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，它不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，它总是想顶我一下。; 示例：那些翅膀特别小的昆虫因为不会飞，不会被风吹到水里淹死。; 当我很快乐的时候，会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！;课文表达了作者怎样的思想感情？(串珠问题4);小虫子的生活有意思吗？和同学交流你喜欢的部分。; 示例：我知道七星瓢虫，它俗称“花大姐”，它翅膀上有七个黑色的圆点，捕食蚜虫，是益虫。我知道勤劳的小蜜蜂每天在花丛中采蜜。;;举例： ;练一练：;本文用浅显易懂的语言，加上丰富的想象，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱。;这篇文章内容浅显易懂,语言简洁朴实, 以小虫子的口吻介绍了，当小虫子的好处与不好之处。让我们感受到了千姿百态的小虫世界给我们的生活带来的乐趣，对小虫产生了喜爱之情。;我是一只小虫子;触摸春天; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 　　我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 　　在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。　　;　　我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。;一、我的发现。 腹部　屁股　手臂　胆量 我发现带点的字都是“____”旁，都和____有关。我还会写这样的字：__________________。(写3个);二、照样子，写一写。 蹦蹦跳跳　________　________　________ 毛茸茸　_______　_______　_______ 一(　只　)虫子　一(　　)露珠　一(　　)火车