《植物的呼吸作用》课件 （优秀课获奖）2022年苏教版 (2).ppt

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;绿色植物的光合作用和呼吸作用 专题复习 ;第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第一节 植物光合作用的发现 第二节 植物光合作用的场所 第三节 植物光合作用的实质 第四节 植物的呼吸作用 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用 ;;2个经典的实验:;;17世纪，范·海尔蒙特的实验;实验一;实验二;实验三;普利斯特莱实验的结论是什么?; 当有的人重复普利斯特莱的实验时,有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢?;叶是绿色植物光合作用的主要器官 叶片是叶的主要局部;叶片的根本结构;上表皮;栅栏组织与海绵组织的比较;叶绿体是光合作用的场所;韭菜和大蒜;2绿叶在光下产生氧气;1; 2、探究：光合作用产生氧气; 将带火星的细木条插进管内，观察到什么现象？这说明了什么问题？;1、碳酸氢钠溶液的作用？ 2、比较试管内液面下降至标记处所需的时间 3、 结论：;水;公式：;光合作用; 二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。 给农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料〞。;温室花卉;？;一、植物呼吸作用产生二氧化碳;二、呼吸作用需要氧气;呼 吸 作 用 需 要 氧 气;呼吸作用的意义？;呼吸作用原理在生产实践中的应用;影响植物呼吸作用的因素 ; 在生产实践中，人们经常充分利用呼吸作用的原理。 ;采用大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物 呼吸作用对有机物的消耗，到达提高产量和质量的目的。;;提高呼吸作用;区别;1、普利斯特莱的实验不能说明　　　　〔　　〕 A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳 B.绿色植物的光合作用释放出氧气 C．蜡烛的燃烧需要消耗氧气 D.绿色植物的光合作用需要水;：〔1〕根本组织〔2〕栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多〔3〕③ 叶脉;B;1、在本实验中脱去叶绿素所用的液体是 。 2、ABC三个圆片中，变蓝的是 ，不变蓝的是 。 3、为了证明以下两项结论，各需比较图中A、B、C的那两项？ 光合???用需要光 ；光合作用需要叶绿体 。;1萝卜贮存久了会糠心，主要原因是( ) A、失水太多 B、由于呼吸作用消耗大量有机物 C、温度太低 D、贮存环境引起的;1、如果只考虑光合作用，那么ABCD各代表什么物质？ A B C D 。 2、如果只考虑呼吸作用，那么图中AC各代表什么物质？ A B 。 3、只考虑蒸腾作用，那么B代表 。 4、 以上三种生理活动，白天进行 种。 ;;人的新个体发育;胚胎发育;观察我的成长过程;观察我的成长过程;观察我的成长过程;观察我的成长过程;观察我的成长过程;青春期的生理变化;青春期的生理变化;青春期的心理变化;青春期的心理变化;;青春期的心理变化;青春期的心理变化;青春期的心理变化;青春期的心理变化;;;青春期的心理变化;青春期的心理变化;种子植物;学习目标：;观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要局部是什么?;1;;;裸子植物和被子植物; 再见;单细胞生物;草履虫;纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛〔司运动和摄食〕而得名。细胞内细胞器兴旺。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。;有的种类纤毛融合为一片“膜〞，通过扇动形成水流带入食物〔如钟虫〕。;钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。;常见种如草履虫〔Paramecium〕，大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物〔单细胞藻类、小原生动物、细菌等〕在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。 ;食物;既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量 ;绿眼虫 ;生活环境;夜光虫 ;角鞭毛虫 它们多数是淡水品种〔海水中也有〕，通常可用为鱼的饵料 ;变形虫 ;变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最