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小学一年级秋季开学第一课班会教案范文 、秋季开学迎来一年级的学生时，应该怎样对孩子们进行教育呢下面是我为大家环保以下的内容，希望对你们有所帮助，  　　小学一年级秋季开学第一课班会教案范文一  　　教学目标：  　　1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。  　　2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。  　　3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。  　　教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。  　　教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。  　　教学准备：幻灯 儿歌  　　教学过程：  　　一、教师自我介绍。  　　1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)  　　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)  　　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)  　　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!  　　2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。  　　师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文 老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!) 　　3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。  　　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)  　　表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。  　　师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!  　　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。  　　1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。  　　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。，  　　2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。  　　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?  　　3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)  　　学校：  　　姓名：  　　班级：  　　教室所在位置：  　　我的老师：  　　(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)  　　三、上下课基本规则训练。  　　1.学习《上下课》儿歌。  　　上课下课歌  　　上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。  　　坐姿端正，专心听讲。 做好准备，再出课堂。  　　积极动脑，发言响亮。 走路轻轻，入厕及时。  　　自觉做好，人人夸奖。 游戏文明，争做榜样。  　　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。  　　2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)