泉州市高三物理物理试题评析报告.pdfVIP

2010 年泉州市高中毕业班第一次质量检查理科综合 物理试题评析 泉州市教育科学研究所 物理科 一、试题的总体分析 2010 年泉州市高中毕业班第一次质量检查理科综合物理题型体现新课程背景下对物理教学 的要求，注意体现物理与STS 教育的紧密联系，中档题居多，没有出现很难的题目。突出对中学 物理学科实验基本技能及综合运用所学知识解决问题等基本能力的考查，选择题由原来的不定项 选择改为单项选择，设置了选考题，整套试题与 2010 年福建省高考考试说明中的样卷相比难度相 当。但考生完成单科物理卷和在理综卷中解物理题的差异问题仍然比较突出，答题顺序上将物理 部分放到最后解答的现象仍然比较突出，因时间不足导致物理计算题放空白的现象依然存在。 二、试题知识点分布 物理选择题知识点的覆盖面与往年基本一致，但无论必考或选考部分均已经全部属于单项选 择，必考部分第 13、14、15、16、17、18题，分别考查了物理学科的光的反射、折射、色散、干 涉、受力分析、共点力的平衡条件、静电场知识、功能关系、牛顿第二定律、天体运动规律的应 用、振动和波、图像、电磁感应、欧姆定律、图象识别等基本知识；实验题力学实验题（考查利 用纸带等测重力加速度、误差分析）加电学实验题（电学器材选择、画电路图、连接实物图）；计 算题第 20 题考查运动学知识、追及问题、评价功能；第 21 题考查运动的合成与分解、圆周运动 知识、牛顿运动定律、机械能守恒定律、功能关系、数学知识的应用等；第22 题考查图象问题、 带电粒子在磁场中的运动、几何知识运用、圆周运动知识、数学知识的应用等，注重对物理规律 的运用、物理过程的剖析、数学知识的应用的考查。物理部分各知识点分布大致情况是：力学58 分，占全卷的物理分值的 48.3% ；电学分值44 分，占 36.7% ；光学6 分，占 5% ；选考部分设置 单选题 2 题共 12分，占全卷物理分值的 10% ，其中物理选修 3-3 的热学、气体部分各 6 分，分别 各占 5% ；物理选修3-5 的原子物理、动量各 6 分，分别各占 5% ，实验与探究 18 分，占 15% ， 考查的知识点均属于高考考纲和 2010 年我省高考考试说明所要求的范围，实现选做题无难题的要 45% ，电学部分约占 40% ，光学部分约占 5% ），选考内容分值占 10% ；实验与探究（包含在以 上各部分内容中）约占 15% ”的要求。 三、试题难度的分析 理科综合试卷物理部分注重考查主干知识，着重考查学生对物理基本概念、基本原理和基本 规律的理解和运用，总体适宜，同时由于选择题改为单项选择后，对稳定考生心态起到了一定的 积极作用。情景设置注意体现物理与STS 教育的紧密联系和有所创新，如选择题中的小甲虫的运 动、同步卫星；实验题中的力学题体现高考实验题中的误差分析，电学题则考查了新课程要求的 动手能力 (设计电路图、模拟连线)；计算题则以运动学中的追及问题为背景，考查了新课程要求 的评价功能，结合遥控电动赛车的运动，考查了力学中运动的合成与分解、圆周运动知识、牛顿 运动定律、机械能守恒定律、功能关系等主干知识，考查了运用数学知识解决物理问题的能力； 有效体现了高中新课程改革的精神，整份物理试卷难度适中，体现了“以中等难度题为主，选考 模块的考查不出现难题，难易程度力求相当”的命题原则(选修 3-3和选修 3-5均各设置有一道题 目涉及图象问题) 的导向重要。 四、试题的特点分析 1.体现物理与 STS 的联系。例如第14题、16题、20 题、21 题、28 题分别以小甲虫的运动、 同步卫星、打气筒向篮球充气等为背景命题，注重理论联系实际，关注物理与科学、技术、社会 的联系和应用，考查了利用所学物理知识分析和解决实际问题的能力，以利于激发考生学习物理 的兴趣。 2. 体现物理新课程标准知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。例如第 19 得出结论，并对结论进行分析和评价”。 3. 体现对物理图象的考核。例如第 13题、15题、16题、17题、18题、19题、22 题分别考 查了对物理光路图、带电粒子在电场中的轨迹、地球卫星运动轨迹、振动和波的图象、感应电流 i随线框位移 s变化图象、纸带的处理、实物图的识别、磁场B 随时间 t变化图象的物理意义等。 4. 体现了应用数学处理物理问题的能力。