确定起跑线教(学)案.pdfVIP

. . . . 确定起跑线教案 一、教材分析 《确定起跑线》是一节综合应用数学知识的实践活动课， 是在学生掌 握了圆的概念和周长等知识的基础上进行设计的。 教材设计这个数学 综合实践活动， 一方面让学生了解田径场跑道的结构， 通过小组合作 活动的探究性活动， 综合运用所学的知识和方法， 动手实践解决问题， 学会确定起跑线的方法； 另一方面让学生体会数学在日常生活中的应 用价值，增强学生应用数学的意识， 不断提高实践能力和解决问题的 能力。 教学目标： 1、通过教学活动了解田径跑道的结构， 学会确定跑道起跑线的方法。 2、结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动， 通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。 3、在主动参与数学活动的过程中，切实体会到探索的乐趣，感受到 数学知识在生活