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最新 2019 苏教版五年级数学上册教案 (全册 ) 最新苏教版五年级数学上册教案 第一单元 负数的初步认识 第二单元 多边形的面积 校园绿地面积 第三单元 小数的意义和性质 第四单元 小数加法和减法 第五单元 小数乘法和除法 班级联欢会 第六单元 统计表和条形统计图（二） 第七单元 解决问题的策略 第八单元 用字母表示数 钉子板上的多边形 第九单元 整理与复习 最新 2019 苏教版五年级数学上册教案 (全册 ) 第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（ 1 ） 第 1 课时 总第 课时 教学目标 ： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景， 初步认识负数。 会用正、 负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 2.能正确区分正数、负数和 0 。 3.感受正、负数与日常生活的密切联系；获得一些成功的学习体验。 教学重点 ：理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。 教学难点 ：理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。 教学准备 ：课件 教学过程 ： 一、课前游戏 。（3 分钟） 我们先来做个游戏。游戏的名字叫“与我相反”。游戏规则是：老师说一句话， 你们要快速地说出与这句话意思相反的话。 1、服装店今年八月份赚了 2000 元。 2 、我在银行存入了 300 元。 3 、我向南走了 100 米。 4 、零上 10 摄氏度。 引入谈话：在生活中，像这样意思相反的情况还真多，今天，我们将研究如何 用数学的方法表达这些内容。 二、自学例 1 。（10 分钟） 最新 2019 苏教版五年级数学上册教案 (全册 ) 1. 自学。 出示：教材例 1 情境图。 学生自学时，教师巡视了解学生的自学情况。 导学单： 1.3 个城市的最低气温分别是多少摄氏度 ?你是怎么看的 ? 2. 试着把这三个温度写下来 ,并读一读。 3. 思考 :+20 ℃和-20 ℃表示的含义有什么不同？ 2.小组交流。 交流内容： 1.说说你是怎么看温度计上的气温的？ 2. 南京、三亚、哈尔冰的最低气温分别是多少摄氏度？哪里的气温是零上，哪里 的气温是零下？ 3 ．你是怎么理解 +20 ℃和-20 ℃的？ 导学要点： 三亚的温度用正数表示，哈尔滨的温度用负数表示。 3.全班交流。 导学要点： 在读出刚才三个温度时，要注意看清什么？（出示温度计课件：闪烁 0 ℃） 0 ℃，它正好是零上温度和零下温度的分界点。零上温度可以用正数表示，零下 温度可用负数表示。 +20 ℃表示零上 20 ℃，温度比 0 ℃高，-20 ℃表示零下 20 ℃，温度比 0 ℃低。零 上温度和零下温度是一组具有相反意义的量。 最新 2019 苏教版五年级数学上册教案 (全册 ) 三、自学例 2. （6 分钟） 1. 自学。 导学单： 1.用例 1 的办法表示出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度。 2. 读一读这两个数，他们分别表示比海平面高多少米或低多少米？ 指导学生看懂例题中的示意图。 2.全班交流： +8844.4 米和 -155 米的实际含义。 海平面以上高度用正数， 海平