《电阻：导体对电流的阻碍作用》教学设计稿.pdfVIP

《电阻：导体对电流的阻碍作用（一） 》教学设计 哈师大呼兰分院附属实验学校 赵宏江 一、设计理念 教学的真正目的是让学生探索规律，获得研究、思维的方法，形 成对科学研究有亲近热爱、 和谐相融的情感， 形成个体发展的基本能 力，养成乐于探索物理现象和日常生活中的物理学原理的科学精神。 在整个教学过程中，教师是学生的合作者、引导者和参与者。教 学过程是师生交流、共同发展的互动过程。 因此，在本节课的教学设计上将把思维程序作为贯穿整个教学过 程的主线， 教给学生一种研究问题的思维方法， 从而培养学生的多种 能力，尤其是创造能力，达到教学的真正目的。 二、学情分析 : 初三学生思维活跃 , 探究能力也有一定的提高 , 但总体相对还比 较差 , 仍然需要教师的进一步适当引导与提示。再加上学生认知能力 还比较低，对知识的归纳概括以及迁移能力还不强。 三、教材分析及处理 : 1、地位及作用： 本节课选自教科