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医药校内党建工作简析 １我校研究生党建工作的现状分析 １．１研究生党支部发展方面由于近些年来研究生的扩招，我校研究生党员的比例达到了３５％以上，并呈逐年上升趋势。在此次调查中，我校５２．７％的支部人数超过２０人，１０～２０人的占３７．６％。绝大多数支部为同一专业并在同一校区，部分是不同专业并分散在两个校区。在非党员中，有６２．８％的同学已经递交了入党申请书，其中７１．２％的同学表示入党愿望迫切。在受调查的研究生党员中，有７４％的同学已在大学本科阶段入党。在入党动机调查方面，６６．７％的同学认为入党是对自己的锻炼，能让自己有很大的提高与进步，２４．７％的同学选择了入党是献身共产主义事业，更好地为人民服务；４．３３％认为入党对就业有帮助，４．３％是随大流入党，不确定自己为什么入党。随着党员队伍的不断扩大，为研究生党支部建设工作提供了高素质的党员队伍，并奠定了良好的组织基础。但在理想信念、入党动机方面仍存在薄弱环节，需进一步改进提高。１.２研究生党支部先进性方面在党员问卷中，在关于党员先锋模范作用的问题上，２３．６％的党员认为自己做得很好，起到了先锋模范作用；７３．１％的人认为自己做得一般，但对自己有这个要求。在“入党前后的自我要求”的题目上，６８．８％的党员在入党前后均能以党员标准严格要求自己，１０．７％的人认为入党后更加严格要求自己，１５．１％的人选择了入党后放松了对自己的要求。在非党员的问卷上有关“研究生党员先进性”题目的调查中，有３９．３％的研究生认为“学生党员与群众心目中的党员形象基本相符”，３６．８％的研究生同学认为“部分符合”，占１４．８％的研究生认为”学生党员并不符合党员要求”。另一方面，在关于贪污腐败的问题上，９．６％的同学认为党员干部腐败严重，并有非党员研究生提出“如果党员能真正做到服务人民，服务大众，坚守这样的信念，并保持一生，才是一个成功的党员，希望涌现更多真正为人民服务的优秀党员”。反映了我校研究生评判是非的能力，世界观、人生观、价值观基本确立，在自我教育、自我管理方面都较突出。然而，非党员问卷上关于“学生党员的影响力”和“学生党员发挥的先锋模范作用”两项调查结果却不尽如人意。仅有１２．７％和１１．７％的研究生对研究生党员的影响力、先锋模范作用给予肯定。说明研究生党员队伍中存在着不容忽视的问题。１．３研究生党支部生活方面通过本次问卷调查，６３．４％的研究生党员认为自己所在党支部有较强的凝聚力，２３．７％的同学认为很强。在“支部组织生活会、民主生活会的情况”中，认为支部生活能够取得一定效果的同学占８０．７％。在“支部制度建设”中，４８．４％的人认为制度健全执行效果好，３１．２％的人认为制度健全但形式化，不切实际，执行效果差。１７．２％的人不清楚自己支部有没有相关制度。进入实习阶段后，党支部的组织生活时间较实习前明显减少，在组织生活会方面，由实习前的每月１～２次的比例从６９．４４％降至２２．２２％，每月不足１次的占６８．３３％，３次以上的仅占９．４４％。通过访谈了解到研究生党支部生活的内容、形式日趋丰富化多样化，很多学院的党支部活动已不再拘泥于理论上的学习，而是通过开展多种形式，把活动内容与实际生活紧密结合，使其更具创新性、可行性和意义价值。例如，由具有职业医师资格的研究生党员指导本科低年级党员开展暑期三下乡社会实践服务，开展健康讲座、咨询、医疗服务等活动，服务社会，提升自我。 ２高校研究生党建工作存在问题的分析 通过对问卷数据的整理与分析发现，虽然高校研究生党建工作在总体上有较为显著的效果，但也确实仍有很多问题亟待解决。主要包括，研究生党员价值观多元化，思想政治教育难度加大；导师在党建工作中的作用被淡化、研究生党建活动表面化；研究生党员后续管理方法较薄弱，支委会成员基本不变化，作用不够显著；网络教育的力度还有待提高等。存在的问题具体还表现在一些研究生党支部的工作不够完善，一些党员表现一般，显示不出党员的先进性，不同程度影响了党的光辉形象。因此，加强和改进研究生党支部建设对于高校党建工作，特别是提高高校基层党组织的凝聚力和战斗力意义重大。 ３对改进研究生党建工作的意见和建议 ３．１传统的研究生党员教育思路已不再适用应根据实际作出调整首先，研究生入党教育应具有针对性。研究生党员和本科生党员相比有其特殊性，相对来说学历高、年龄大，社会经历相对丰富，对事物的判断更具理性，价值观相对稳定，更加关注专业学术领域，因此可依据其群体特征，开展针对性教育和专题性教育。其次，探索教育的新途径，变被动灌输为主动学习。目前，党员教育的主要途径是举行报告会，很难摆脱灌输式的教育模式。变被动灌输为主动学习，能否引起学生的主动学习积极性是关键。党员教育的形式可多样化