发出存货的计价方法.doc

第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 江苏省宿城中等专业学校活页教案 课 题 发出存货的计价方法（2） 授课时间 教学目标 知识目标 理解后进先出法的原理，掌握其计算方法，体会方法的优缺点 能力目标 培养学生分析思考能力、提高学生手脑相结合 情感目标 培养学生的团结协作精神 教学重、难点 重点 后进先出法 难点 计算的技巧 教法与学法 项目教学法、任务驱动法、小组讨论法 教具准备 PPT 多媒体设备、存货明细账 教 学 过 程 教 学 内 容 师 生 活 动 一、复习 二、新课导入 后进先出法 小组讨论 深入探究，重难点突破 课堂练习 总结巩固，深化发展 课堂小结，布置作业 师：发出存货的计价方法 请学生们用一个你学习过的方法计算本月发出成本和期末结存的成本？ 本月5月1日，公司有库存的黄金是1000克，单价是400元13日，公司又购入黄金10000克，单价是420元28日，销售黄金10000克。 生：根据所学的知识完成上题 师：同学们做的很好，那我给大家一个奖励。讲个小故事怎么样啊？ 故事导入 话说猪八戒取经回来后，靠着担任天蓬元帅时的人际关系做起了黄金的生意，这生意啊很兴旺，不断的进货出货，忙的小猪是四脚朝天特别是在月末做账时遇到了一点困难，他想大师哥聪明要不去请教他吧： 5月1日，八戒公司有库存的黄金是2000克，单价是400元 13日，公司又购入黄金10000克，单价是420元 28日，销售黄金500克 有两种价格的存货，该怎么计算本月发出成本和期末结存的成本？ （学生利用上节课学习的先进先出法，很快计算出答案） 师：但是孙悟空说你们奥特曼了，我们完全可以不这么算，那么他是怎么算的呢？ 展示本结课要学习的内容——后进先出法（板书） 师：从字面的意思你知道悟空是怎计算的吗？ 生：根据教师提出的问题进行讨论并且回答自己的看法。。。 师：展示本结课的学习任务和目标并再次呈现刚才的题目 本月5月1日，公司有库存的黄金是2000克，单价是400元13日，公司又购入黄金10000克，单价是420元，28日，销售黄金10000克。该怎么计算本月发出成本和期末结存的成本？ 展示概念并讲解 后进先出法：是假定后购入的存货最先发出 2．根据概念积极思考，并完成上述例题。 要求：限时两分钟，小组讨论并完成。 3.学生分组做出答案并讲解做题的理由。 4.师：根据学生做的结果进行评述和总结。 展示发出存货的计价方法——后进先出法 展示答案：发出存货的成本为10000*420=4200000(元) 结存成本2000*400=800000(元) 深入探究，重难点突破 1、设置问题 猪八戒回去了很高兴原来是这么简单啊，就决定好自己做账了，一个月过去了。猪八戒看看这个月的存货收发情况，又耐不住性子茫然了，他又去请教大师兄了。 题目：企业1日，有库存黄金1000克，单价是400元 15日，又购入黄金500克，单价是420元 25日，发出500克加工首饰用。 孙悟空一看笑了笑马上计算本月发出成本和结存成本 同学们你们会吗？试一试呗 2、限时5分钟，小组讨论并完成。 3、学生分组做出答案并讲解做题的理由 教师参与学生的讨论过程，聆听学生的想法，适时给予指导和帮助。 4、讨论结束，各小组——展示存货明细账。根据每小组的答案。给予肯定和奖励。 5、教师公布孙悟空的计算答案，利用PPT详细讲解计算过程。 6、猪八戒很是佩服，就问孙悟空这里面的诀窍是什么，悟空凑到他耳边告诉了他，八戒很高兴的笑了笑。”哦，原来是这样啊”.同学们你们知道悟空告诉猪八戒的诀窍是什么吗？你感悟出来了吗？ 启发：PPT展示诀窍 正确选择发出的单价，确定每次收发后存货的情况，归纳起来就是16个字：后进先出，选对发出，定好结存，下次依据。 再多的收发业务，就能运用此诀窍轻松处理。 四、课堂练习 1、八戒按照悟空告诉他的口诀自己回去练了，一个月过去了，八戒轻松的做出了本月的存货结存情况，拿来让悟空帮他检查一下： 题目：1日结存900克，单价100元 3日购入400克，单价140元 8日，发出500克 17日，购入400克，单价145元 29日，发出800克 要求：计算本月发出的成本和结存的成本 2、每个小组单独完成任务。 3、PPT展示练习答案。 悟空看了八戒的计算过程后很开心呵呵，同学们你们做对了吗？ 五、总结巩固，深化发展 1、播放动画，设置问题 过了一年，猪八戒又来找悟空了，因为产生了新的问题：觉得用后进先出法计算比较繁琐，不想再用此方法。悟空的一番解释，让他恍然大悟，满意而归。你们知道悟空是怎么告诉八戒的吗？ 2、启发思考，比较分析。 3、总结优