部编版二年级语文下册《神州谣》PPT(第二课时).pptxVIP

神 州 谣1第 二 课时激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！摘苹果隔与浓涌陆 耸峰繁荣 为什么说祖国“山川美，可入画”？读课文，想一想：本文是如何写祖国的壮美山河的？(串珠问题1)是通过写祖国具有代表性的景物黄河、长江、长城、珠峰来写的。哪些句子是写祖国山河壮美的？(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。“奔、涌”形象地写出了黄河之水奔腾不息，一泻千里。黄河奔，长江涌“长、耸” 写出了长城蜿蜒盘旋，珠峰巍峨峻拔长城长，珠峰耸以舒缓、抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子，重读“奔、涌、长、耸”等词语。运用： 连一连。奔腾的 长城涌动的 珠峰长长的 长江高耸的 黄河仿写： 写出一句和“长城长，珠峰涌”结构相似的句子。山河美，祖国强。你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？(串珠问题3)台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。“与大陆，是一家”写台湾岛是祖国领土不可分割的一部分，表达了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。重读“与大陆，是一家”等词语，用低缓、深情的声音，读出渴望祖国早日统一的心愿，希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱。阅读方法解密读好三字经的节奏三字经以三言形式出现，三个字一句，四句一组，读起来朗朗上口，富有韵律和节奏感。三字经的节奏有x/xx(如：与/大陆，是/一家)和xx/x(如：黄河/奔，长江/涌)两种。掌握好三字经的节奏，读起来才能朗朗上口。如何实现繁荣富强的中国梦？(串珠问题4)各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 我们要怎么做，才能 “齐奋发，共繁荣”？“齐奋发，共繁荣” 是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。 作为小学生，我们应该珍惜时间，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。要读得精神振奋，充满奋斗的热情，读出对祖国未来充满希望和憧憬。重读“情谊浓，齐奋发”。读句子，注意加点的词。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。这是课后第2题哦！. . . .从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天，汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。练一练 根据课文内容，把句子补充完整。各____________，情谊__________，齐____________，__________繁荣。民族浓奋发共 按照课文内容，完成练习。1．把下面的字填入括号里。长　　涌　　耸　　奔黄河(　)，长江(　)，长城(　)，珠峰(　)。奔涌长耸2．从“涌”字我们能感受到长江的_________；从“耸”字我们能感受到珠峰的_________。3．“长”字在课文中的读音是________；另外一个读音是________，可组词________。长城像_______一样蜿蜒在神州大地上。汹涌高大chángzhǎng成长巨龙主题延伸小朋友，你见过长城和珠峰吗？用手中的笔画一画吧！本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望祖国繁荣昌盛，民族团结。表达了对祖国大好山河的赞美，对祖国的无比热爱之情。课堂小结我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色--黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我们的祖国土地广大，景色优美，我们为有这样的祖国而感到自豪。结构图示黄河奔 长江涌长城长 珠峰耸山川美 可入画神州谣无比热爱台湾大陆是一家??各民族共同奋斗