[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学生物模拟14.docxVIP

[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学生物模拟14 [教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学生物模拟14 PAGE1 / NUMPAGES1 [教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学生物模拟14 教师公开招聘考试中学生物模拟14第一部分 生物教育教学基础知识一、单项选择题问题:1. 模型方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《标准》设计了一种全新的教学活动——生物模型建构。其中所安排的诸如“培养液中的酵母菌种群数量动态变化”的活动，旨在让学生尝试建立A.物理模型B.数学模型C.物质模型D.思想模型答案:B问题:2. 下列哪一种教学方法适用于对各种生物的生活环境、外部形态、内部构造进行描述A.讲述B.讲解C.谈话D.讨论答案:A[解析] 讲述是教师向学生叙述事实材料，或者描绘所讲的对象，着重于培养学生的形象思维。生物学中有关生物的形态、结构、生活习性、生长发育过程、行为、实验的方法和步骤等知识的教学，一般都采用讲述法。讲解是教师向学生说明、解释事实和论证原理，着重培养学生的抽象逻辑思维。讲解法适用于生物学中有关生理功能、遗传变异、生命起源、生物进化和生态学等知识的教学。谈话法和讨论法更多地适用于从已知到未知的教学过程，而不适用于从不知到知的过程。问题:3. “世界是能够被认知的，世间