初三教学化学《酸碱盐》知识总结点学习计划.docx

初三教学化学《酸碱盐》知识总结点学习计划 初三教学化学《酸碱盐》知识总结点学习计划 PAGE PAGE4 初三教学化学《酸碱盐》知识总结点学习计划 PAGE 一 、 酸 、 碱 、 盐 的 组 成 酸是由氢离子和酸根构成的化合物 如：硫酸（H2 4）、盐酸（ HCl ）、硝酸 SO 3 (HNO) 碱是由金属离子和氢氧根构成的化合物 如：氢氧化钠、氢氧化钙、氨水 NH3·H2O） 盐是由金属离子（或铵根）和酸根离子构成的化合物如：氯化钠、碳酸钠酸、碱、盐的水溶液能够导电（原由：溶于水时离解形成自由挪动的离子） 二、酸 1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特征、用途 浓HCl 浓H2SO4 气味 有刺激性气味 无 特征 挥发性 吸水性 脱水性 (敞口置于空气中，瓶口有白雾) 腐化性 ①金属除锈 ①金属除锈 用途 ②制造药物 ②浓硫酸作干燥剂 ③人体中含有少量盐酸，助消化 ③生产化肥、精华石油 浓硫酸的稀释:把浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢倒入水中并用玻璃棒不停搅拌。 2、酸的通性（拥有通性的原由：酸离解时所生成的阳离子所有是 H+） （1）与酸碱指示剂的反响:使紫色石蕊试液变红色不可以使无色酚酞试液变色 （2）金属+酸→盐+氢气 Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ Mg+2HCl==MgCl2 +H2↑ （3）金属氧化物 +酸→盐+水 CuO+H2SO4==CuSO4+H2O Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O （4）碱+酸→盐+水 2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O(无现象，借助于指示剂) Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O （5）盐+酸→另一种盐 +另一种酸（产物切合复分解条件） 三、碱 1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途 NaOH Ca(OH)2 俗名 烧碱、火碱、苛性钠 熟石灰、消石灰 制法 Ca(OH)223 ↓ CaCO3==CaO+CO2↑ +NaCO ==CaCO +2NaOH CaO+H2O==Ca(OH)2 ①氢氧化钠固体作干燥剂 ①工业：制漂白粉 用途 ②化工原料：制肥皂、造纸 ②农业：改进酸性土壤、配波 ③去除油污：炉具洁净剂中含氢氧化 尔多液 钠 ③建筑： OH-） 2、碱的通性（拥有通性的原由：离解时所生成的阴离子所有是 （1）碱溶液与酸碱指示剂的反响： 使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液 变红色 （2）非金属氧化物+碱→盐+水 CO+Ca(OH)==CaCO↓+HO(查验CO) 2 2 3 2 2 ） CO +2NaOH==NaCO +H O （汲取CO 2 2 2 3 2 （3）酸+碱→盐+水 O HSO+2NaOH==NaSO+2H 2 2 4 2 4 2HCl+Ca(OH)==CaCl +2HO 2 2 2 （4）盐+碱→另一种盐+另一种碱（反响物均可溶，产物切合复分解条件） 2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4 3Ca(OH)2+2FeCl3==2Fe(OH)3↓+3CaCl2 四、中和反响 溶液酸碱度的表示法—— pH 1、定义：酸与碱作用生成盐和水的反响 2、应用： 1）改变土壤的酸碱性 2）办理工厂的废水 3）用于医药 3、溶液酸碱度的表示法—— pH （1）0 ７ 酸性加强 中性  14 碱性加强 2）pH的测定：最简单的方法是使用pH试纸 用玻璃棒（或滴管）蘸取待测试液少量，滴在pH试纸上，显色后与标准 比色卡比较，读出溶液的 pH（读数为整数） 不可以直接伸入待测溶液中，试纸不可以预先用水润湿。 3）酸雨：正常雨水的pH约为（由于溶有CO2）pH的雨水为酸雨 第十一单元 《盐 化肥》知识点 一、常有的盐 定义：能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物 物质 俗称 物理性质 用途 氯化钠 食盐 白色粉末， （1）作调味品 溶解度受温 （2）作防腐剂 度影响不大 （3）除去积雪（降低雪的熔点） （4）农业上用NaCl溶液来选种 碳酸钠 纯碱（因水溶液 白色粉末状 用于玻璃、造纸、纺织、清洗、 Na2CO3 呈碱性） 固体，易溶于 食品工业等 苏打 水 碳酸氢钠 小苏打 白色晶体， 制糕点所用的发酵粉 NaHCO3 易溶于水 医疗上，治疗胃酸过多 干粉灭火剂 备注 灭火：NaHCO3△ 23 2 2↑ NaCO +HO+CO 治疗胃酸NaHCO3 2 2 +HCl===NaCl+H O+CO↑ 三、盐的化学性质 1、盐（可溶）+金属1→金属2+新盐 CuSO4+Fe===FeSO4+Cu 2、盐+酸→新盐+新酸 3、盐+碱→新盐+新碱（反响物需都可溶，且知足复分解反响的条件） 2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4 3Ca(OH)2+2FeCl3==2Fe(OH)3↓+3CaCl2 4、盐+盐→两种新盐