2019年小学减负工作计划-范文资料.pdfVIP

小学减负工作计划 一、指导思想： 以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校 轻负优质教育的实施意见”为依据，进一步加强教育教学各项管 理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、 实践能力方面出成效，全面提高学生素质。 二、具体措施： （一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。 “减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目 标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标 观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综 合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观；转变只重视知识 教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美 全面发展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生， 重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施 教，知识学习与智能发展相统一的教学观。减负”应在确保教学 质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者 关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。 “减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认 识，协力合作，共同来完成。 （二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。 欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。一是思想上“负 第 1 页 重”，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负 担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上“负重”， 自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质 和能力；三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做 好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生 松绑，提高教学效益。 1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、 难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的 要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减 少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯 实，请保留此标记学生基础。 2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容 特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用 和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。 3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素， 即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发 式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想， 动口说，动手写，保证在课堂上留3-5 分钟的作业时间。重视培 养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全 面发展的前提下发展个性。 4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一 律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 第 2 页 （三）加强德育管理，提高育德效益。 在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对 学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真 研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集 体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、 价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健 康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引 导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活 动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、 互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实 处。 （四）加强“减负”工作的监督和指导。 1、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开学生家长会， 听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好 家长的宣传工作。 2、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6 小时，任何人不 得以任何理由随意延长在校时间。 3、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意 突出训练重点。 4、除学校组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试 外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小 学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、达成、稍 第 3 页 欠、须努力。 小学减负工作计划（二） 指导思想： 进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观 指导学校的“减负”工作，把它作为办人民满意教育的一项