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一、在教的过程中把握主体（教师）的客体化，提高教学 的有效性。;二、在教的过程中促进客体（学生）的主体化，提高教学的有效性。;三、在学的过程中关注主体（学生）的客体化，提高教学的有效性。; 四、在学的过程中重视客体（教师）的主体化，提高日后教学的有效性。 ; 我们完全有可能从洋思和杜朗口这两个模式中找出其精华部分为我们所用，会对我们的教学活动有很大的帮助的！;（一）了解“三三六”自主学习模式。 ;后一个三是指： ; 六是指 ：展示课的六个环节 ;三三六自主学习模式的价值解读:;我们教师应该学习他们什么？;我要倡议的观点： ;第三方面：教育教学随想。 ;2、加大课堂教学重要环节的调控力度。;3、自由参与，自主学习 ：;?结束语