部编版二年级语文下册《找春天》PPT(第二课时).pptxVIP

;激趣导入;羞;“我们”去哪里找春天了？ (串珠问题1);;“我们”从哪些景物中找到了春天？(核心问题);;;;;你找到的春天是什么样的？仿照第4—7自然段或第8自然段说一说。;概念：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 特点：常出现：像、好似、宛如等词语，但并不是出现此类词语就判定为比喻。 表现手法：可使事物生动形象具体可感，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。;“我们”找到的春天是怎样的？(串珠问题2);春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。;遮遮掩掩 躲躲藏藏;;“我们”是如何感受到春天的？(串珠问题3);春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。; 课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;我们还可能在哪里找到春天？;比喻;举例： ;示例：秋天到了，树叶从树上落下来，像一只只多彩的蝴蝶，翩翩飞舞