部编版二年级语文下册《一匹出色的马》PPT课件(第二课时).pptxVIP

7一匹出色的马第 二 课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.感受父亲的教育智慧。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。核心问题：从课文中，你受到了什么启发？串珠问题：1.一读：读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。2.二画：画出描写妹妹变化的句子。3.三思：想一想妹妹为什么会有这样的变化。4.四探：为什么说“这是一匹出色的马”？听录音回顾课文边听边想从课文中，你受到了什么启发？我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。环境描写这是什么描写？你感受到了什么？从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？ 这一自然段用到了比喻的修辞方法，把“田野”比作“绿毯”生动形象。仿写照样子，写句子。注意用上“像”。弯弯的小河像一条银色的带子。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。你从“恋恋不舍” 中体会出了什么？“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的景