走进对联、认识对联教学设计.pdfVIP

《走进对联、认识对联》 实验小学 王小女 教学目的 1、了解对联的基本特点。 2、掌握对联的拟写方法。 3、简单尝试对对子。 4、激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 教学重点： 了解对联的特点并掌握对联的拟写。 教学难点： 尝试写对联。 教学时间 1 课时 课前准备 学生收集一些接触过的对联。 教学过程 一、情境导入 师：同学们，春节的时候，几乎家家户户都会贴春联，其实，春 联只是对联中的一类。 你们可知道， 对联可是我们中华民族文化的瑰 宝，它在国学中占有重要的地位。除春联外，你们还知道在生活当中 对联都用在哪些方面？今天， 就让我们一起走进对联、 认识对联。（课 件出示） 二、认识对联 （一）了解“对子” 师：对于对联，古人早有研究，并且形成了专著。 （课件出示） 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。