初中数学教学中的问题情境及其创设实践研究(研究报告).pdfVIP

. “初中数学教学中的问题情境及其创设实践研究” 研究报告 会理县甸沙关学校中学数学课题组 （课题组长：周祚才，课题成员：郭 云、康义良、周 勇、汪君鸿） 摘要：用好现行教材中的问题情境，研究创设适合学生的问题情境，在教学中育人， 在育人中实施教学行为，实现由“教书匠”到“教育者”的转变，达到“人人学到有价值的数学， 人人都能在数学上获得相应的发展”的目的。 关键词：问题设计 问题情境 创设情境 建立模型 解释、应用与拓展 所谓问题情境，指的是一种具有一定困难，需要努力克服（寻求达到目标的途径） ，既 能激发学生进行解决的动力，而又是学生力所能及的学习情境（学习任务） 。数学问题情境 是学生掌握知识，形成能力，培养创新意识，发展心理品质的重要源泉。创设良好的问题 情境，有利于学生学习数学的趣味性