《力 弹力》PPT课件 （公开课获奖）2022年苏教版物理 (3).ppt

2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 星球的运动、动物的奔跑、 植物的生长、人类的生产和生活， 都离不开物体间的相互作用——力。 力无所不在，它左右着宇宙万物的一切活动。 联系宇宙万物的纽带 第八章 力 一、力 弹力 力是什么？ 物理学中，物体对物体的作用称为力。 只要有力的作用发生，就一定会涉及到两个物体：一个是施力物体，另一个是受力物体。 以下几种关于力的说法中正确的选项是( ) A、只有人才会产生力的作用 B、在产生力的作用时，一定会有受力物体，但不一定有施力物体 C、力是物体对物体的作用，所以不直接接触的物体之间不会产生力的作用 D、施力物体和受力物体是成对出现的 D 例：小张同学用手提着一桶水，此时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是 。 水桶受到向上的拉力作用，这个力的施力物体是 。 水桶 手 例：用绳子拴住水桶，手拿绳子从井中提水，此时手受到向下的拉力作用，这个力的施力物体是〔 〕A 水 B 水和水桶 C 绳子 D 手 此时水桶受到向上的拉力作用，这个力的施力物体是〔 〕 A 水 B 水和水桶 C 绳子 D 手 C C 物体的形状或体积的改变，叫做形变。 如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原状，这种形变称为弹性形变。 物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 拉力、压力、推力、支持力都属于弹力。 在国际单位制中，力的单位是________，符号为_____。 牛顿 N 用手托起两个鸡蛋的力大约为1N。 使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。 测量力的工具——弹簧测力计 弹簧测力计的工作原理是： ____________________________________ 在一定范围内，弹簧受到的外力越大，弹簧的形变就越大。 指针 刻度盘 秤钩 弹簧 弹簧测力计的使用方法： 1、观察了解弹簧测力计的_________和________。使用时所测力的大小不能超过它___________。 2、将弹簧测力计按________时所需的位置放好，检查指针是否在“0〞刻度线处，假设不在，应_____________。 3、测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着_________________________方向；读数时，视线必须与刻度盘_________。 量程 分度值 最大刻度值 测量 校正“0〞点 弹簧的轴线方向 垂直 用弹簧测力计来测一测力的大小 〔1〕笔袋的重 〔2〕在桌面上水平匀速拉动笔袋的拉力 × × 以下用弹簧测力计测量力的大小的方法中，哪一种是正确的？ 发生弹性形变的物体具有能量 ——弹性势能 第 十 一 章 简 单 机 械 和 功 滑 轮 生活中的滑轮 生活中的滑轮 滑轮 轴 轮 滑轮主要局部是能绕轴转动的轮子 你是这么做的吗？ 滑轮 特征： 使用时，滑轮的轴固定不动 特征： 使用时，滑轮的轴随物体一起运动 动滑轮 定滑轮 探究使用定滑轮的特点 实验次数 钩码所受的 重力G/N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数F/N 1 2 3 4 5 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 3 竖直向下 3 4 竖直向下 4 特点： 使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向 　　使用定滑轮不省力也不省距离，但可以改变力的方向．s=h，F=G． 定滑轮的实质 F G O L1=L2 G F O L1=L2 L1 L2 L1 L2 动滑轮的实质 F G O O · L1 L2 L1 =2L2