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4拼音d t n I;::b: :P :m: f:::;图上画着谁,他 们都在干什么?你能 从图画中找到藏着的;(S|.读准音;这是什么?;明明在想什么?;宝宝在做什么?;“n” “丨”容易混,再来读一读。;再观察情境图,;读一读,看看图,再看看d你发现了什么?;读一读,看看图,再看看t你发现了什么?;读一读,看看图,再看看n你发现了什么?;读一读,看看图,再看看I你发现了什么?;让我们一起再读一遍这四个字母吧!;形近字母辨析;手指操做起来,小手帮忙记形状。;伞柄朝上t t to;—个门洞n n n。;箇学书写;t;2;1;n
_______________________________________;公学拼读来巩固;你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧!;—个门洞n n n。;乌学课文用拼音;先看一看 图上都有
谁?;用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!;乙课堂练习;二、比一比,读一读。;第二课时>;这节课我们开始学习d、t、
n、丨和带调单韵母a、e、i、;d我会拼;________________________________________________
刁一二-― — da ■;3 d;“丨”容易混,再来读一读。;谁是拼读小高手;■学课文用拼音;你能用自己的话说一说图上有什么?他们有什么作用吗?;先看一看 图上都有
什么?;用上刚学的生字,把图上的内容连起来编个小 故事吧!;我们一起来学习儿歌吧!;}学课文用拼音;tu;自己试着读一读这首儿歌。;二课堂演练
一、我能把音节补充完整。
t 一(9) —疳 n 一 U nU
(d) ——i ---- di / ___(义) ----,lu;二、在正确的读音下面画。;三、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧!;谢谢观看
Thank You
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