《网络营销基础与实践》说课 .pptxVIP

《网络营销基础与实践》整体设计经济管理学院电子商务教研室 秦琴提纲课程设置教学内容教学设计教学组织与实施特色与创新今后改进的基本思路专业人才培养目标 本专业立足于武汉城市圈，面向珠三角、长三角的中小企业，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具备利用网络及信息技术，实现整个商务活动的电子化和网络化的能力，从事结合具体产品和相关服务开展网络营销等电子商务活动，有职业生涯发展基础的高端技能型人才。典型工作任务学习领域 岗位群行动领域营销策略网络市场分析网络市场定位网络市场细分网络营销专员网络策划专员网站编辑在线客户服务电话营销员网站代理网络调研员软文写作网络推广电话营销电子邮件营销搜索引擎营销岗位群的分析理解网络营销与传统营销理论、网上销售的关系；熟练运用计算机开展网络调研；能结合消费者的特点利用网络营销的工具开展网络营销活动；具备基本的电子商务企业从业人员的基本职业素养和判断能力；培养学生客观公正、坚持原则、保守秘密、勤奋敬业、谨慎细致、务实高效、团结协作的职业态度；具有强烈的工作责任心和风险意识。理解网络营销的含义，掌握网络营销的起源、发展与特点；熟练掌握各种网络营销工具的基本功能、内容；了解Web 2.0的各项技术；知识目标态度目标能力目标课程教学目标电子商务网络基础网络营销技术策略营销理论 网络营销 网络营销高端技能型人才 网络管理 基础素养支撑平台 课程定位课程定位技术与商务融合的实务性课程在专业课程体系中起核心骨干作用对学生职业能力的培养起支撑作用商贸类专业重要的拓展课程9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?《网络营销基础与实践》 名称4 学分68 学时职业核心课 课程性质《电子商务基础》《网页设计与制作》 前导课程《网店运营》《网站建设规划与管理》 后续课程课程概况课程设计思路提纲课程设置教学内容教学设计教学组织与实施特色与创新今后改进的基本思路教学内容1、内容选取:适应中小企业进军网络市场、开展电子商务的大趋势适应学生今天学会学习、明天对口就业、将来可持续发展的内在需要适应学生的认知水平和情感特点2、内容组织：宏观——课程整体内容的组织与安排中观——单个学习项目的组织安排微观——单个学习任务的组织安排课程内容表现形式1.教材2.课程教案3.演示项目4.网络教学资源5.竞赛项目提纲课程设置教