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★?文化生活?一轮复习课件 ★?文化生活?一轮复习课件 ★?文化生活?一轮复习课件 优选授课课件设计 | Excellent teaching plan 高考政治教 材复习讲义 文 化 生 活 第一单元 文化 与生活 第一课 文化 与社会 一、文化的一般知识 1 、文化的 内涵：p6 第二段 2 、文化的 特色 ★★★ ①文化是 人类社会特有 ： p6 第三段(非自然现象 ) ②文化是是一种 涵养， 不是天生的： p76 第一段 〔非天生〕 ③人们的精神活动 离不开物质 活动，精神产品离不开物质载体： p76 第三段〔非独立〕 3 、文化的 形式、 文化活动、 文化性质 p8 第二段 4 、文化的 力量〔即文化总作用〕★★★ ★★★：文化是一种社会精神力 优选授课课件设计 | Excellent teaching plan 量?? 不 ?而且? p9 第二段 二、文化与 、政治的互有关系★★★ ★★★ 、相互影响 ① 基 集中表 反响 决定反作用于 ：p10 第一、三段 ②文化拥有 自己 承性 、相 独立性 ： p10 第二段 、相互交融 ①文化与 交融： p10 倒数第二段 ②文化与政治交融： p11 第二段 三、文化与 合国力★★★ 1 、文化在 合国力 争中的地位： 〔重要源泉 重要因素 精神武器〕p11 p22 2 、 策： p11 最后一段 第二 文化 人的影响 ★★★★★★ 一、文化 人的影响的 本源：p13 倒数第二段 优选授课课件设计 | Excellent teaching plan 二、文化对人的影响的 表现： ①影响人们的交往行为和交往方式。 P13 最后一段 ②影响人们的实践活动、认识活动和思想方式。 P14 最后一段三、文化对人的影响的 特色。 ①目染耳濡： p15 第二段— p16 第 一段 a 不是有形逼迫的 b 不是消极被 动 ②深远长远 p16 — 17( 两个表现 ) 四、〔优秀〕文化 塑造人生 1 ．丰富人的精神世界 2 ．加强者的精神力量 3 ．促进人的全面睁开 第一单元常有的提问角度： 1 、用政治、经济与文化的关系 答复以下问题：要求答题时全面一点、每一个要点都落实到位 2 、从文化作用〔或影响〕的角度 答复问 优选授课课件设计 | Excellent teaching plan 题 ①文化的 整体作用 ②对社会的作用 a 、文化与政治 经济的关系 〔对政治的作用，对经济的作用 〕 、文化对综合国力的作用③对人的作用：对人的影响四方面 〔来 源 特色 表现 塑造人生〕 3 、文化对人的影响 的角度：四个方面〔来 源 特色 表现 塑造人生〕 4 、文化 塑造人生 的角度：丰富  加强 促进 5 、从文化力量 的角度解析问题 = 文化作用的角度 6 、文化特色与作用的角度：特色三方面作用见上面 7 、文化的 相对独立性 角度：决定 优选授课课件设计 | Excellent teaching plan 补充：文化生活意义类的题目常有思路 〔以文化的作用为核心来答〕 1 、文化的 整体作用 2 、对经济的意义〔常用语言：文化反作用经济，为经济建设 供应方向保证、精神动力、智力支持 ；文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济格局中的作用越来越突出等〕 3 、对政治的意义〔常用语言：文化反作用于政治，文化与政治相互交融， 有益于推动民主法治建设 〕 4 、对综合国力 的意义：民族凝聚力 和创立力 综合国力 5 、对人的意义〔文化对人的影响 的角度： 本源 特色 表现 塑造人生 〕 6 、对文化自己 的意义：有益于文化的流传、继承、创新 ；有益于展现中华文化的积厚流光广博精深， 有益于弘扬民族精神；有益于睁开中国特色的社会主义文化推动社会主义文化文化 优选授课课件设计 | Excellent teaching plan 大 展大繁荣； 有益于建 社会主 核心价 系统， 推 社会主 精神文明建 ??〔根本就是各种 〕 月考主观题注意的总结 1、 要正确，明确答 的知 范 ，弄清是宏 、中 是微 ，确定各种主体 2、善于用资料和 来限制自己的思 ，在一个确定的知 范 内把知 要点挖掘完 3、必然要 资料，资料要用尽，不能够一看 就 促作答。 4、当我 写了一个要点，而 要点在 本中又有小要点的，尽量在 解析 详尽到小要点 。 5、一个 目中一般 不能够政治、 、文化、哲学混答 ，有明确要求的除外。 6、老 平 的思路排序都是按重 优选授课课件设计 | Excellent teaching plan 要性排序的。 7、要求用政府和企业来答能够写出政府和企业，没有要求能够不写。 第二单元 文化传承 与创新 第三课 文化的多样性和 文化流传 一、文化多