冀教版小学科学二年级下册第一课《推力和拉力》教学设计.pdfVIP

1、推力和拉力 教学目标： 1,通过学生的亲自动手体验活动，使学生知道推和拉都是力，力 有大小和方向；力可以使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动； 力还可以使物体的形状或运动状态发生改变。 2.在学生进行实验的过程中，培养学生认真细致的科学态度。 3.引导学生在表达交流中，能够选择适当的方式进行表达。 教学重点：使学生知道推和拉都是力，力有大小和方向；力可以 使运动的物体静止，也可以使静止的物体运动；力还可以使物体的形 状或运动状态发生改变。 教学难点：引导学生结合自己的实验现象来分析得出来的实验结 论推和拉都是力。 教学过程： 一、使学生知道推和拉都是力。 1.师演示：推一名同学和拉一名同学。 问：刚才老师做了哪些动作，分别用一个词来形容一下？ 在推、和拉这位同学后，你们看到了这位同学有什么变化？为什 么会发生这个变化？ 估计：学生结合学生移动或走动的现象分析出：是因为受到了力 的缘故如果学生没有想到，师则问：因为他受到了什么才动起来？ 2.推和拉都是力，力可以使静止的物体运动。 二、通过学生的实验证明活动，使学生知道：力有方向。