分数乘法解决问题教学设计人教版六年级上册.pdfVIP

分数乘法解决问题的练习教学设计 【练习内容】 六年级上册教科书有关分数乘法解决问题自编练习题。 【教学目标】 1．通过解决“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比已知数多（少）几 分之几是多少”问题的练习，掌握解决分数乘法问题的解题方法。 2．通过练习，学生掌握解决问题的一般思路和分析数量关系的一般方法并渗透 画图和举例等解决问题的策略。 3．通过练习，培养学生发现问题、提出问题的能力。 【教学重难点】 重点：掌握解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题思路，并能正确解答。 难点：正确分析各数量与单位“1”对应的关系式，说出解题思路。 【教学过程】 一、引入 师：今天这节课我们一起做有关“分数乘法解决问题的练习”。—板书课题。 二、练习 （一）基本练习 1．求一个数的几分之几是多少的问题 （1）出示第1题： 师：谁来读题，你知道了什么？（用线条勾画） 师：怎么解答？（咱们先借助线段图来分析？） 师：解答的对吗？（验证，写答） 师小结：（贴步骤）在刚才解决问题的过程中您觉得哪一步最关键？今天咱们就 重点对它练习。 2．求比一个数多（少）几分之几是多少的问题 （1）自主练习： 师：下面就请同学自主选择其中的一道题解答在练习本上，并把你的想法说给同 桌听。 （