文化创新的途径教案.docxVIP

2020/3/27 径的途文化创新 高二备课组 一、本课地位第二单元“文化传承与创新”第五课“文 （人教版） 本课内容 为《文化生活》具有很强的思想理论如何进行文化创新既是一个社会热点， 化创 新”的第二框。在前面的学习探索的过程中同学们基本明确了文性， 也具有很强 的探索实践性。化的交流、传播和发展，也明白了文化的继承和发展需要创新。 那么，怎样进行 文化创新便是本课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落 脚点。二、教学目标 （一）知识目标 1 、文化创新的根本途径：立足于社 会实践。 2 、文化创新过程中要认识、处理好的两对基本关系：传统文化与现代文化 的关系；民族文化与外来文化的关系。 （二）能力目标 、实践探究能力：在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。 、思辨创新能力：结合具体实例初步具备正确认识和处理传统文化与现代 文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的能力。 （三）情感、态度和价值观目标 、激发学生热爱祖国优秀传统文化的热情，关注世界文化发展。 、积极参加文化学习、创作活动，具有积极学习借鉴各民族文化优点，特 别是对中华文化发展创新的态度。 、要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化； 坚持先进文化的发展方向， 反对文化生活中的“守旧主义”、“历史虚无主义” 和“封闭主义”、“民族虚无 主义”等错误倾向。 三、教学重点、难点 重点：1、文化创新的