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传统文化继承nbsp;教案总结设计 传统文化继承nbsp;教案总结设计 PAGE PAGE22第PAGE页码22页/总合NUMPAGES总页数22页 传统文化继承nbsp;教案总结设计 PAGE 传统文化的继承nbsp;教课方案 传统文化的继承教课方案一.三维目标（一）知识与能力目标1．知识目标：让学生认识文化的继承性。剖析传统文化的相对稳固性和鲜亮的民族性，分析中华民族传统文化在现实生活中的作用，知道切合社会发展规律的传统文化对社会与人的发展的踊跃作用，而千篇一律的传统文化则会起阻挡社会进步、阻碍社会发展的悲观作用。明确一个民族、一个国家只有发挥传统文化的踊跃作用，战胜传统文化的悲观作用，才能兴盛发达的道理；论述继承传统文化，发挥传统文化的踊跃作用的正确态度是“取其精髓，去其糟粕”，批评继承，古为今用。2．能力目标：培育学生自主学习与合作研究的本事；经过对传统文化的学习，使学生学会辩证察看和认识问题。（二）过程与方法1、过程：指导课前学生课前以小组为单位分别研究中国传统风俗、建筑、文艺和思想，认识文化的继承性；利用讲堂时间让个别小组代表展现研究成就，教师在学生研究得出结论的基础上加以概括总结；在学习中，持续与学生一同研究传统文化的其余特征以及在现实生活中的作用，明确其作用的两重性，并建立正确对待传统文化的态度。2、方法：案例教课法议论法（三）感情、态度和价值观目标：经过赏析生活中