四年级下册语文《猫》知识点.docxVIP

四年级下册语文《猫》学问点 《猫》是作家老舍先生的名作。作者观看精细独道、内容充实饱满、语言生动好玩,在语言表达上有独到的魅力。亲爱的读者，下面给大家共享关于四年级下册语文《猫》学问点，欢迎阅读!   四年级下册语文《猫》原文  猫的性格实在有些奇异。  说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个温存的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它打算?????要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不愿回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不行!  它要是兴奋，能比谁都温存可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的兴奋。它若是不兴奋啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不愿印在稿纸上!  它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么威猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。  这种奇异的小动物，真让人觉得可爱。  满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会顽皮。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，渐渐开拓新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!  __________  本文作者老舍，选作课文时有改动。  四年级下册语文《猫》学问点  一、词语说明  1、尽职：努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时既警觉又有决心和耐心，所以说它在不遗余力地做好本职工作。  2、变化多端：变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。  3、生气勃勃：充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、顽皮顽皮及作者的喜爱?之情。  二、句子理解  1、猫的性格实在有些奇异。  “奇异”是指跟一般状况很不相同，或生疏罕见，使人觉得惊诧，在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。这句话明贬实褒，表现出作者对猫的喜爱?之情。  2、任凭谁怎么呼唤，它也不愿回来。  “任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。  3、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不行!  “屏息凝视”指屏住呼吸，全神贯注地看。屏，抑制;凝，留意力集中。“非……不行”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。  4、它若是不兴奋啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。  “无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话写出了猫在不兴奋时极端冷漠的表现，可以替换为“任凭……也……”。  三、问答题  1、课文从哪三方面介绍了猫的性格奇异?  (1)它既老实又贪玩，既贪玩又尽职;(2)它兴奋时和不兴奋时迥然不同的表现;(3)它“什么都怕”，但又那么“威猛”。  2、猫小时候格外顽皮表现在哪两个方面?  一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大，也就更加顽皮。  四、多音字  屏：bǐng(屏气、屏息) 　　 闷：mèn(闷闷不乐、解闷)  píng(屏障、屏风) 　　　　 mēn(闷热、闷声闷气)  的：dí(的确) 　　　　　　折：zhē(折腾、折跟头)  dì(目的)　　　　　　　　 zhé(白纸、折叠)  de(吃的)　　　　　　　　shé(折本、枝折花落)  五、造句  1、任凭……也……──任凭大家怎样劝告，他也执迷不悟。  2、非……不行──这件事他非做不行。  3、无论……也……──无论什么困难，也难不倒他。  四年级下册语文《猫》教案  教学目标：  1.熟识7个生字，会写13个生字，重点指导“凭、踩、辟”的写法。  2.有感情地朗读课文，背诵自己喜爱?的部分。  3.感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。  4.体会“人爱猫，猫亲人”的情感  教学重点