《序言》word教案 (公开课专用）2022年苏科版教案 (2).docVIP

奇妙的物理现象 【教学目标】 〔1〕知道自然界许多奇妙的物理现象具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。 〔2〕知道物理学对我们人类作出了巨大奉献，并深刻改变我们现在的生活。 【教学重点、难点】 重点：培养学生学习物理的兴趣，形成“喜欢物理〞的情感态度。 难点：让学生学会观察物理现象。 课时安排：1课时 【教学设计】 一、创设情境 导入新课 导语一：同学们，当你进入八年级时，你将会学习一门全新的课程——物理她将带你进入奇妙的物理世界给你科学想象的无限空间。在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象，通过实验来观察和研究，我们还会发现许多有趣和意想不到的问题。 导语二：同学们，物理学问题在我们生活中随处可见，例如：晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？从树上掉下苹果为什么总是落向地面？钢铁造的轮船为什么能漂浮在水面上？播送电视、移动 、因特网能传递各种信息……我们心头还萦绕着许许多多的“为什么〞为了揭开其中的奥秘，让我们一起来探索。 二、合作交流 解读探究 1．奇妙的物理现象 [看一看]点燃两支蜡烛〔一长一短〕，用玻璃杯罩住，观察是长蜡烛先熄灭，还是短蜡烛先熄灭？〔见课本图0﹣1〕 [议一议]为什么短〔长〕的先熄灭？ 如果玻璃杯较小，蜡烛燃烧后产生的温度高密度小的二氧化碳气体上升到玻璃杯的顶端，长蜡烛先熄灭；如果玻璃杯较大，二氧化碳气体下沉到杯的底部，短的蜡烛先熄灭。 [