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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 老年舞蹈教学 老年人身体状况和心理状况相较于年轻阶段都发生了重大变化，因此老年人舞蹈课程教学要根据这种变化因时制宜；要注意老年舞蹈学院对舞蹈兴趣的培养，教学过程要循序渐进，适合老年身体状况，并且采取对等的语言对话方式。 老年人；舞蹈；教育  中国人口老龄化是不争的事实。我国占人口三分之一的老年人，退休后闲暇时间多了，为了自己的身体健康，为了不拖累子女，也为了有一个健康幸福的晚年，他们大都希望能够有一个丰富多彩的晚年生活。学习和参加舞蹈活动，便成为许多老年人抒发感情、强身健体和社会交往的业余生活一种方式。老年舞蹈教育是一门新的学科，可供借鉴的教材和经验极少，教学难度大，需要从事这项工作的人，充分发挥主观能动性，努力适应时代进展，积极探究老年舞蹈的教学方法。舞蹈教师在老年舞蹈教学中采纳什么样的教学方法，不是为所欲为的，它和其他学科一样，是要依据教学对象的身体、心理，以及教授内容和要求来决定的。  一、老年人的身体和心理特征  （一）老年人的身体柔韧度差，记忆力减退，反应比较迟钝，心、肺功能和体力都比较弱，同时还有关节疏松，骨质钙化等问题，这些都对老年人学习舞蹈造成困难。但是由于社会阅历的关系，老年舞蹈学员模仿能力和理解能力都强。  （二）退休，引起老年人