部编人教版六年级语文上册17《古诗三首》教学课件PPT优秀公开课 (3).pptxVIP

17古诗三首;第3课时 第2课时 第1课时;作者简介;0生字过关 簸［b6］颠簸簸荡 涯［ya］天涯生涯;浪淘沙 刘禹锡 九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上银河去，同到/牵牛织女家。;浪淘沙 ?九曲黄河万里沙, ?浪淘风簸自天涯。 ?如今直上银河去, ?同到牵牛织女家。;万里黄河弯弯曲曲 挟带着泥沙，波涛滚滚 如巨风掀簸来自天涯。 现在可以沿着黄河直上 银河去，我们一起去寻 访牛郎织女的家。;九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。;如今直上银河去，同到牵牛织女家。;“如今直上银河去，同到 牵牛织女家。”主要写了什么？;自古“黄河”就与“雄伟” 联系在一起，你能从诗中找出体 现黄河雄伟壮观的词语吗？ 从“九曲黄河” “浪淘风簸 中体会出来的。作者运用了夸张 的手法。;“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”;思考： 这首古诗表达了作者怎样的情感?;课文链接;不要说流言蜚语如同急浪一样深得使 人无法脱身，不要说被贬谪的人好像泥沙 一样永远下沉。淘金千遍万遍的过滤虽然 辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮 的黄金。;浪的特点是汹涌，气势大，一浪接一浪, 这里指的是困难的来势很快，对人的打击很大， 而且是三番两次的；沙的特点是沉重，多，流动 的。说明了人一生遇到的困难很多，很沉重。但 句前的“莫”，表达了作者对待挫折的乐观态度 和勇敢面对，这两句话也是他对自己的自勉。 “金”指的是成功。这里写出作者认为困难就是 一种磨练，磨练过后总有一天能获得成功。;中心 这是诗人自勉，不要被眼前的 苦难吓到，要抱着乐观的心态对待 苦难，把困苦当做一种磨练，总有 一天会成功的。;作者在诗的前两句已明明白白地 表露了自己的坚强意志，接着又以沙 里淘金这一具体事理联系到正义之身, 历尽千辛万苦终归会经受住磨难而显 出英雄本色，为天下人认可。;千号.t峰係映U 中村-V邸活旗风 族T八寸 夂少^台炯而中 洪牧瓯;学习目标;新课导入;助学资料;千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。;毘新知探究;水村山郭酒旗风。;新知探究;新知探究;朝四百八十寺,;楼台，亭 台楼阁， 这里指佛;新知探究;为了突出江南春色,诗人选取??哪些有;够,新知探究;根据自己的理解，对上述景物加以描绘, 说说词语所表达的意象。;堂小结;江南春景 丰富多彩 扑朔迷离;诗的前两句写了哪些事物的映衬？;1. 能正确、流利、有感情地朗读古诗。（重点） 2. 能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境。 （重点）;新课导入;王安石(1021-1086) 字介甫，晚号半山，封荆国 公，世人又称王荆公，世称 临川先生。抚州临川人(现 为抚州东乡县上池里洋村)， 北宋杰出的政治家、思想家、 文学家、大诗人，唐宋古文 八大家之一。;书湖阴先生壁;新新知探究;茅檐长扫净无苔,;茅檐长扫净无苔;新知探究;花木成畦手自栽。;■■新知探究;新知探究;一水护田将绿绕，;新知探究;、“送青〃之前冠以“排闼〃二字，是什么意思?;这首诗表达了诗人对自然风光的喜爱 之情和与湖阴先生的深厚友情。;堂小结;厂长扫、;随堂练习;，课外拓展;，课外拓展;板书设计;（课堂1（）分钟）;二、填空。;2.《书湖阴先生壁》中描绘了 ____的庭 院, ____的花木, ____的溪水，— ___ 的青山。;三、课内阅读。;1.描写黄河的雄伟气势的诗句是“ ___ ______________________________________ 9 _________________________________________________________ O 描写诗人的想象的诗句是“ _____;2.下面对本诗的赏析有误的一项是（） A. “九曲”是形容黄河弯弯曲曲的地 方很多。 B. “牵牛织女”指的是牛郎和织女，诗 人借美丽的传说，表现出了诗人的 浪漫主义情怀。;(?诗人把黄河比作“银河”，表达了对;3.刘禹锡，与 _____合称为“刘 白”，有着“ ____”之称。这首诗, 诗人以浪漫的想象结合美丽的传说, 写出了黄河的雄伟气势，表达了诗人 ___________________________________________;课后作业:;谢谢观看 Thank You