苏教版数学四年级下册7.5 等腰三角形与等边三角形教案.pdfVIP

等腰三角形和等边三角形 学习目标： 一、知识技能的培养：在实际操作中，会将三角形按边分类，认识等 腰三角形和等边三角形的基本特征。 二、提升数学思考与问题解决能力，让学生在探索图形特征以及相关 结论的活动进一步发展空间观念，锻炼思维能力。 重点：认识等腰三角形和等边三角形的基本特征。 难点：体会等腰三角形和等边三角形之间的特殊关系。 学前准备：教学课件，长方形纸，正方形纸，剪刀。 一、自主探索，解决问题 （一）教师导 上节课我们学习了三角形的分类（一）即按角分，三角形可分为： 锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。今天我们学习三角形分类（二） 《等腰三角形和等边三角形》（教师板书课题） （二）学习新课 1、动手制作 课件出示教材第84页上面的图。 师：同学们拿出一张长方形纸将它从中间对折，然后沿它的对角线剪 开，将剪下的直角三角形展开，得到一个三角形。 问：它是一个轴对称图形，那么这样的三角形是一个什样的三角形？ 生：是一个两边相等的三角形 2、认识等腰三角形 课件出示教材第83页，下面的三角形图。 师：大家看，这就是咱们剪下来的三角形，因为它是轴对称图形，所 以两条边相等，相等的两条边我们把它叫做“腰”，另一条边叫做“底”， 两腰和底相交的两个角叫做底角，底对着的角叫做顶角