小学三年级下册语文《燕子专列》教案2021年.docVIP

小学三年级下册语文《燕子专列》教案2021年 小学三年级语文《燕子专列》教案1 教学目标 1. 学习本课生字、词语，在语境中理解“气温骤降、长途跋涉、呼吁”等词语的意思;读懂第二节中写燕子濒临死亡原因的句子。 2.联系上下文说清政府“呼吁”的具体内容;能体会作者按“先总写在具体”的写法来描述人们救护燕子的过程;感受瑞士人民爱护动物、珍爱生命的美好情感。 3. 正确、流利地朗读课文，自然流畅，语速适当。 课时安排:两课时 教学过程 第一课时 一. 揭示课题，理解“专列”，引入故事。 1. 揭示课题，理解意思。 板书课题，理解“专列”，了解课题意思。 2. 学习第一节，重点理解“特殊”。 (1 )出示第1、2句，指导读句，注意长句中的停顿。 (2)用找近、反义词的方法理解句中 “特殊”一词的意思。 (3)因为人们送的是一批特殊的客人，所以让人心生疑问。 出示句子：燕子是候鸟，能长途跋涉，怎么还用专列送呢? 指导读好问句。(了解了“专列”的含义，给学生留下了质疑，激发他们探索的兴趣) 二. 初读课文，整体感知。 1. 为什么用专列送燕子?读课文整体感知，按要求找到对应的小节。(出示表格) 2. 交流校对。感知课文将结果分两部分写的