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最新 2015-2016 学年新人教版小学三年级数学上册教案全 册 三年级数学教学设计 教师一次备课 二次备课 第一单元《时、分、秒》 第 1 课时 教学内容 课本第 2,4 页 教学目标 1. 知识与技能 认识时间单位秒，知道 1 分=60 秒，体会秒在生活中的应用。 2. 过程与方法 通过观察、体验等活动 ( 使学生初步建立 1 秒、几秒、 1 分的时间观念。 3. 情感、态度与价值观 通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全 等思品教育。 教学重点 :1. 知道时间单位秒，理解并掌握 1 分=60 秒。 2. 初步建立 1 秒、几秒、 1 分的时间观念。 教学难点 : 初步建立 1 秒、几秒、 1 分的时间观念。 教具学具准备 ( 可选 ) 教具 : 钟面、秒表、电子表等 教学过程 一、创设情境，引入新课 1. 出示主题图 : 同学们，你看到了什么 , 你们看，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时， 十、九、八、七、六、五、四、三、二、一～ 2. 揭示 : 计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 3. 板书课题 : 秒的认识。 二、操作体验，探究新知 1( 谈话 : 你都知道哪些关于秒的知识 , 你是怎么知道的 , 2( 结合学生回答引导探究。 (1) 认识秒针。 ?出示钟面 ( 没有秒针 ): 你看到了些什么 , 数字、 12 个大格， 60 个小格。 ) ?出示钟面 ( 有秒针 ): 它与刚才的钟面有什么不同 ,( 多了一根指针。 ) 揭示 : 钟面 上最长最细的针就是秒针。 ?观察钟面，秒针还有什么特点 ,( 最细最长走得最快 ) (2) 认识 1 秒和几秒。 ?揭示 : 秒针走 1 小格的时间是 1 秒。 ?秒针走 2 小格的时间是几秒 , 走一大格呢 , 你是怎么想的 , 秒针走 1 圈的时间呢 , 为什么 , (3) 理解 1 分 =60 秒。 ?课件演示秒针走动 1 圈，学生边观察边说出时间 :1 秒， 2 秒， 3 秒,,58 秒， 59 秒， 60 秒。 ?课件演示，学生仔细观察钟面，想一想，你有什么发现 , 三年级数学教学设计 教师一次备课 二次备课 ?学生汇报，教师引导 : 秒针走了一圈用了多少秒 , 在秒针走一圈的同时，分针 走了几小格 , 也就是几分钟 , 你发现了什么 ,(1 分=60 秒) ?你发现时、分、秒这三个单位间有什么关系 ,(1 时=60 分， 1 分 =60 秒) (3) 认识秒表和秒的计时方法。 ?课件出示。 这是秒表。一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。 ?介绍秒表的计时方法。 ?课件出示。 有的电子表可以显示到秒。你知道这个电子表显示的时刻吗 ,(6 时 55 分 57 秒 ) ?读出电子表上的时刻。 ?你还知道哪些地方、哪些工具记录以秒为单位的时间 , (4) 体验 1 分钟、 1 秒和几秒 ?1 分钟有多长 , 课件播放《时间像小马车》，猜猜播放多长时间 , 课件验证。 ?学生闭眼感受 1 分钟。 ?1 分钟能做哪些事 , ?1 秒究竟有多长呢 , 出示钟表滴答声，学生闭眼感受。 ?1 秒钟能做哪些事 , 学生畅谈，课件出示。 一秒钟，猎豹在草原