中考必备-物理《实验：探究阻力对物体运动的影响》考典练题(解析版).docxVIP

第 第 PAGE #页，共15页 中考必备-物理《实验：探究阻力对物体运动的影响》考典练题(解析版) 、实验探究题 1.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中 用图中的实验装置来进行实验，小明让小车从斜面的同一位置由静止滑下。这样操作的目的是 。 2小明在木板表面铺上不同的材料， 可以改变小车在前进过程中所受 ，通过①、②、③三次实验可得， 物体所受阻力越小，速度减小得越 (填“慢”或“快”)。由此推理得出：运动物体不受力时，将保持 运动状态。 ⑶完成上面的实验后，小明想探究动能的大小与速度的关系，实验过程如图 ④⑤ 在④、⑤两次实验中，小车的动能大小是通过 来反映的；通过 ④、⑤两次实验可以得出：当 定时运动物体的速度越大，动能越大。 2.在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验: 如图所示，实验时每次都必须让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是因为小车在水平面运动时，竖直方向 的 力等于 力，相当于小车只受水平方向向上的摩擦力。 每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下，是为了使小车到达水平面运动时的 _ 分析图中水平面的粗糙程度，并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条 件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ,小车运动的距离越 。 进一步推力可知，若水平面绝对光滑 (小车不受任何阻力)，则小车会在水平面上做 运动 在探究“力与物体运动的关系”的实验中，同学们提出了“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下 去吗？ ”的问题。同学们设计了如下图所示的实验。 表面较粗精的木板 表面较光滑的木扳 表面很光滑的木板 实验时小球每次都应该自斜面 从静止开始下滑，是为了让小球在水平木板表面开始运动时的 相同。 ⑵由图示可知，小球在很光滑的木板上前进的距离最 ，这说明平面越光滑， 小球受到的阻力越  TOC \o 1-5 \h \z 速度减小得越 。 (3)根据这个实验推理：假如平面足够光滑 (即小车不受任何阻力作用 )，那么小车将一直保持 。 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面 顶端由静止滑下，如图 1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。 实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 ( 选填“相等”或“不相等”)； 实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的。 实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小， 速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。 TOC \o 1-5 \h \z 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 。 在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律， 请问：牛顿第一定律 (选填“能” 或“不能”)直接由实验得出。 本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小 (选填“相等”或“不相等”。 ) (J)通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图 2所示，摆球从 A点由静止释放摆到右侧最高点 C时， 如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 (选填“往回摆” “静止”或“做匀速直线运动”。 ) 5.物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测,应尽可能通过实验来回答。 为此，设计实验如下: 5. 物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测, 应尽可能通过实验来回答。 为此，设计实验如下: (IIljl π Ifii ITIl π i[∣ιrι∣ 35 36 Cm 在水平的桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号 A ； 在桌面上铺上毛巾， 让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的 表格中； 把毛巾换成棉布，重复 ②中的其余步骤； 最后去掉毛巾，再重复 ②中的其余步骤； 对实验所得数据进行分析。 接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的摩擦力大小 大 较大 小 小车运动的距离？?单位：？???) 18.30 26.83  第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中 相应空格处。 让小车每次都从 A点下滑，目的是 。 3分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ,小车前进的距离就越 。 (4)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用， 轨道足够长，小车将一直做 运动，可见物体的运动不需要力来维持。 小车最后停下来，是因为受到阻力的作用，可见力是改变物体 的原因。 用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”. 序号 水平部分的材