高中物理学习的实践研究.pdfVIP

(一)!高中物理教学现状 尽管我国开展素质教育己经很多年,但由于高考指挥棒的作用,以及教师传统教育理念的影响, 应试教育仍是教学工作的主要目的,片面追求升学率的现象普遍存在,素质教育只是雷声大雨点 小。有人把当今的教育称为。口头上的素质教育,行动上的应试教育。目前中学物理教学中出现的 问题主要有： 1!课堂教学仍以“满堂灌”为主 当今的物理课堂上,传统的以教师为中心的讲授式教学模式仍占统治地位。据统计,教师讲课 时间占到 75%左右,有的甚至是 100%。高中物理课堂容量大,时间紧,学生基本上是像盲人一样被 教师牵着走,按照教师设计好的程序逐渐达到教师的预期目的。在这种教学模式下,师生间缺乏互 动,学生间缺乏交流,学生完全处于被动的地位。即使是启发式教学,也往往是课前设计好问题让学 生回答,这种“启发式”教学其实是一种变形的讲授法,学生仍被禁锢在教师的思维中,很少自己发 现问题!解决问题。这种教学模式,忽视了课堂教学活动中师生群体间多边多重!多种形式的交互作 用和创造力。 2!重知识轻能力 长期以来,我们的教育教学是以传播和学习前人积累的文明成果与知识为中心的,学生创新精 神和实践能力的培养不受重视,甚至被忽视教师以传授知识为主要目的,学生通过大量的训练来掌 握知识,将教师和学生都陷入/题海 0,学生考试对做