中班数学《数字宝宝》-刘锦.docVIP

中班数学：有趣的数字宝宝 活动目标： ? ? 了解发现数字在生活中的意义， 活动准备：PPT课件 活动过程： ?一、猜数字游戏，激发幼儿兴趣 出示10个格子，幼儿数出。（PPT1） 师：“看看大屏幕上有什么？” 师：“请小朋友数一数，一共有几个格子？” 师：“每个格子里躲着一个不同的数字宝宝，请你找一找、猜一猜它们分别是数字几？ 2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。 师：“你找到了数字几？它在哪里？在哪个颜色的格子里?” “你是怎么看出来的？”“那么灰色格子里是谁？你怎么知道 缺了6？你是用什么方法猜出6的？”（打开验证） ?二、 1、给数字宝宝排序（提示顺序，倒序，单数，双数） 师：“十个数字宝宝是我们生活当中经常会听到、看到、用到的，那如果老师请你给这十个数字宝宝排排队，你会怎样排?” ? ?幼：0123456789（教师在黑摆上写出）我们一起把数字宝宝的名字念出来（从小到大） 师：“是按从小到大的顺序排的，谁会倒过来排？” 幼：“9876543210”师：“从小到大，从大到小，这是数字排队的方法，你们还有其他的方法吗？” 师：“老师在上面格子里放了那些数字？02468”PPT2 “你猜我会在下面的格子里分别放数字几？13579”。 “下面一排是什么数字？” 分享老师展示的各种排列方式 师：“看看老师把数字排成了什么？像什么? ” （1）?圆形、?三角形、顺时针 （2）从大到小，从小到大 ?三：结合生活中的数字，让幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义，教师展示PPT中不同的物体. 1、引导幼儿找生活中的数字 师：“生活中这些常见的数字，在什么地方可以看到呢？你在哪里看到过？” 幼：“车牌、闹钟........” 师：“闹钟上的数字可以告诉你什么?” 教师出示生活中的数字 师：“刚才小朋友找到了很多数字，老师在家里也找到了一些数字。家里有那些数字呢？” （1）药瓶??奶瓶(2) 日历（3）目录（4）温度计 师：“生活中到处有数字，有的是告诉我们数量的多少，比如：药瓶上的数字，有的是告诉我们顺序，比如说挂历上的数字，有的是告诉我们方位，比如说书上的页码、电影院的座位” ?四、数字宝宝的组合图形(PPT) 师：“所以数字在生活中的作用是不一样的，如果我们把这十个数字组合起来，会有什么好玩的事呢？”（幼儿逐一观察每个有数字宝宝组成的图形，说一说画的是哪些图形？是有哪些数字宝宝组成的？） 师：“你找到了数字几？”（鸡、冰激凌、猫） 师：“大人也会画，我们看看画的什么?（飞机、汽车、轮船）他们都有一个共同的名字叫什么？（交通工具）” 师：“老师也画了一个哦，看看是什么？（魔术师）（幼儿找出图中数字代表什么）哪个数字没用过？” 师：“这些数字画喜欢吗？请小朋友选一个你最喜欢的把它画下来，也可以自己想一想你可以用这些数字画出什么？” 五：活动延伸： ? ? ?幼儿挑选自己喜欢的数字宝宝，动手画一画。