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《“三自我”成就教师职业幸福》讲座心得体 会 《“三自我”成就教师职业幸福》讲座心得体会 在经开 区文教局和学校的安排部署下，在 2020 年 4 月 12 日晚我 有幸收听收看了京师杏坛刘沛华老师主讲的《“三自我”成就 教师职业幸福》，刘老师从人生规划的角度，介绍了自己怎样 从一个初入教师职场到成长为一个优秀幸福教师的成长历程， 讲座长达一个小时。刘老师朴实的言辞深入人心，如同晶莹剔 透的珍珠颗颗落入玉盘悦耳动听；详细介绍了他为了“一辈子 像杨老师一样当教师”，通过学习、做人生规划以及与高人为 伍加强自身成长，分享他制定五年成长规划、十个一成长规 划、五个一规划及习惯规划等具体的由繁到简的成长过程，一 个个细节在刘老师的眼里 竟然会有那么大的辐射力、感染 力，能够随时随处反思自己，积淀教学财富。特别是以清晰的 思维找准自己的坐标及对人生蓝图的长远规划着实令我汗颜！ 是值得我们好好学习的地方。 通过学习使我们懂得： 人生应该有信念、有目标，当老师就要做幸福的老师；人 生要有好心态，阳光心态；人生应该懂感恩，感恩生命中遇见 第 1 页 共 12 页 的每一个人；人生要有大目标，树立教师的远大目标，要做一 个尊重生命、幸福快乐的好教师，做到心中有爱，胸中有才， 至高无上的灵魂导师，有你、有我、有所有热爱这份崇尚职业 的同行！我们一起努力学习成长，守护心灵，助力成长！ 每一项职业 都是一场自我修行，首先是修品德！一个不 择手段追名逐利的教师，不关注学生人格培养的老师绝不是什 么好老师！希望刘老师爱生的人格魅力能够激发思考，更多的 是对自己师德自省！ 教师的职业价值，是为社会培养人才，为人生培育沃土， 为自己滋养人生！教师自己如果对教育事业有满满的热爱，那 这个工作对于他来说就是幸福的，爱是干好每项工作的前提。 幸福就掌握在我们每个人自己的手中，通过自我调整、自 我认同、自我培养，刘老师用他的教书育人经历给我们带来了 成就幸福的方法，也祝各位老师都能通过这次学习找到自己实 现幸福的途径，成就学生，成就 自己，获得更多的幸福感。 让我们再次感谢刘老师！ 《“三自我”成就教师职业幸福》培训心得体会 南沿村 完小 闫丽红 4 月 12 日晚上 8 点，我收看了公益直播，由 刘沛华老师主讲的《三自我，成就教师职业幸福》讲座，刘沛 华老师开始讲到；幸福是什么，幸福是一种感觉，就像一首歌 的名字《跟着感觉走》，作为一名教师，让每个学生都成为优 第 2 页 共 12 页 秀的人，那就不要放弃每一个学生，就像刘老师讲得，生命因 初心而精彩，教师因学生而幸福，是的，教育学生要有耐心， 一个班里的学生，不可能都是优秀的学生，也有差生，差生， 要耐心辅导他，一遍不行，两遍，知道孩 子弄懂为止，让他 感受到你对他的爱，他进步了，成绩突飞猛进，此时，我们也 是开心幸福的，学生会了，也就愿意学了， 作为一名教师， 我们要多看到学生取得的成绩，满面出风地去面对学生，让明 媚的阳光照在学生心坎上，这样，即使是问题学生，给你怄气 的“坏孩子”，也有浪子回头金不换，学生的点滴进步，你都 会感到快乐幸福。 享受教育要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞 台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的 重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，一个成绩落后的学 生由于我们的点拨，成绩突飞猛进；当一个个家长放心地把 孩子放到我们的班上时，当一个个家长看到孩子健康成长而给 我们投来赞许的目光时，当我们走在大街上或坐在公共汽车里 被不知名的家长喊着“老师好”时