教师编面试部编教材初中语文试讲稿《藤野先生》.pdfVIP

试讲稿 《藤野先生》鲁迅 各位评委老师大家xx好，我是初中语文组x号考生，下面可以进行我的试讲吗？ 上课，同学们好！请坐。 导入：从小学到现在，你们一定也有自己难忘的老师。请你用一两句话来评价他。 嗯，良师亦是益友，一位优秀的老师能点亮我们的人生。这节课我们一起学习鲁迅 先生写自己老师的一篇散文——藤野先生。（板书标题，强调“藤”字。） 出示学习目标（三维目标） 检查预习：通过预习，相信大家对作者已经有所了解，谁来给大家介绍一下？嗯， 了解的非常全面。那生字词你们掌握了吗？PPT上的词谁来读一读？（预设错误： 烟尘斗dou乱 诘jie问 杳yao无音信 深恶wu痛疾） 整体感知：课文比较长，在课前我们已经读过课文，现在速读课文，看看二十多年 后的中年鲁迅是怎样评价藤野先生的呢？ （读37段：但不知怎的，我总还时时记 起他……）读了这段话，你有什么疑问吗？是啊，一个普通老师鲁迅为什么说他伟 大呢？ （板书：伟大？） 师：再读课文，看看作者选取了和藤野先生交往中的哪几件事？请结合具体词句谈 谈，你读到了一个怎样的藤野先生。并在小组交流，总结答案，求同存异。 ①你从他“缓慢而很有顿挫的声调”自我介绍中看出他工作中规中矩，