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2021年高中地理人教版必修二知识点总结 2021年高中地理人教版必修二知识点总结 PAGE / NUMPAGES 2021年高中地理人教版必修二知识点总结 第一章 人口变化 人口数量变化 人口自然增长 人口老龄化是指60岁以上老年人口达到10%或者65岁以上老年人口达到7%。 2、人口自然增长最主线因素:生产力水平高低 决定因素:自然增长率(正负值均可)、出生率、死亡率 3、发达国家与发展中华人民共和国家人口增长差别 发达国家人口现状 发展中华人民共和国家在二战后人口增长特点 时间段 20世纪70年代中期，步入当代型 20世纪70年代此前 20世纪70年代后来 人口自然增长率 较低 人口增长速度 缓慢 快 趋于缓慢 人口数量 较稳定甚至下降，如俄罗斯、德国 因素 经济发展水平较高，社会保障和福利制度完善，生育观念转变 政治上独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，使人口死亡率下降 诸多国家采用了控制人口办法 人口发展一定要与经济社会发展相协调，与环境承载力相适应。 二、人口增长模式(又称人口再生产类型或人口转变模式)及其转变 人口增长模式 原始型 → 老式型 → 当代型 出生率 高 生产力水平、国家政策、自然环境 高 生产力水平、社会福利、文化观念、国家政策、自然环境 低 死亡率 高 低 低 自然增长率 低 高 低(1%) 当前发达国家或地区已经基本完毕了当代型，发展中华人民共和国家大多处在老式型。欧洲除冰岛外，均为当代型，德国、匈牙利已持续近年负增长；北美全为当代型；亚洲除韩国、新加坡、日本、中华人民共和国近属于当代型外，均不是；拉美除古巴、乌拉圭近属于当代型外，均不是；大洋洲除澳大利亚、新西兰属于当代型外，均不是。 7、人口承担系数=[(14岁及如下人数+65岁及以上人数)/(15-64岁人口数)]×100%。当人口承担系数≤50%时称为人口机会窗口期。 人口空间变化 人口自然增减即人口自然增长，是由出生率和死亡率均定；人口迁移是指人口迁出和迁入，由此引起人口数量变化又称人口机械增长。 人口迁移 人口迁移就是人居住地在国际或本国范畴内发生变化。 人口迁移三要素:居住地变更、时间上长期性(1年以上)、空间位置变化与否跨越行政界限。 人口迁移理论将影响人口迁移因素分为推力和拉力两方面。推力是悲观因素，它促使移民离开原居住地；拉力是积极因素，把改进生活愿望移民迁入新居住地。 不同步期、地区国际人口迁移 时期 特点 迁出地区 迁入地区 因素 意义 19世纪 此前 以集团型、大批量移民为主 旧大陆 (亚非欧) 美洲、大洋洲等新大陆 欧洲殖民主义扩张、新大陆开发 在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也变化了人种空间分布 第二次 世界大战 后来 人口从发展中华人民共和国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动人口增长 拉丁美洲、 亚洲、非洲等 西欧、北美、西亚、北非 迁入地区 经济发展快 调节了劳动力空间分布不均 不同步期国内人口迁移 自给自足农业经济脆弱；战争频繁；自然灾害；政府组织屯垦戍边 时代 影响因素 迁移特点 流向 古代 深受统治者及其行政力量束缚；自给自足农业经济脆弱；战争频繁；自然灾害；政府组织屯垦戍边 大批迁入 迁往自然条件较好地区 当代 中华人民共和国成立到20世纪80年代中期 受国家政治政策影响大 国家实行筹划经济体制和严格户籍管理制度 有筹划、有组织 东部——西北和东北 沿海——内陆 20世纪80年代中期以来 国家改革开放政策 经济因素起主导作用 (改革开放政策) 迁移流量大，流向变化 西部——东部沿海都市和工矿区 农村——都市 人口迁移效应 对迁入地区 积极 提供便宜劳动力，节约教诲费用，增进迁入地经济发展 悲观 导致不安定因素，加剧人地矛盾 对迁出地区 积极 缓和人地矛盾，改进环境，增长收入(外汇)，加强与经济发达地区经济、社会文化交流 悲观 人才外流 其他效应 变化人口分布，人口构造；增进民族经济文化交流；增进人口群体基因交流和融合 二、影响人口迁移因素 2、美国 1)促使美国成为移民国家因素: ①新大陆为开发，需要大量劳动力；②15—16世纪，欧洲圈地运动，失业工人和破产农民为了追求更好经济待遇迁往美洲；③新航线开辟，为人们顺利迁移扫清障碍；④殖民扩张，掠夺美洲资源财富 人口合理容量 环境承载量 环境人口容量各因素之间关系 科技发展水平——决定开发数量、资源——环境人口容量最重要因素、生活和文化消费水平——决定消耗数量。 在各因素中，科技发展水平与环境人口容量成正有关关系，生活和文化消费水平与环境人口容量呈负有关关系，资源与环境人口容量成正有关关系。 制约因素:资源、科技发展水平、地区开发限度、消费水平。 环境人口容量具备不拟定性和相对稳定性。 二、人口合理容量(适度人口) 3、人口过亿国家:中华人