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- 2021-09-02 发布于天津
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2021 年 “精 英 杯〞
全国公开课大赛
获奖作品展示;教育部“精英杯〞公开课大赛简介;11.1 杠杆〔一〕;学习目标:;自学指导:;思考:假设有一大石头挡道。我们用手搬不动,手边只有一根木棒,你有没有方法将它搬走呢?;;;思考:现实生活还有哪些杠杆的实例呢?;点拨:杠杆;支 点(o):杠杆绕着转动的点;例1:找出以下各杠杆的支点;F1;力臂的作法:;杠杆示意图的作法;杠杆示意图的作法;杠杆示意图的作法;杠杆示意图的作法;2 杠杆是否都是直的?;画出图中杠杆各力的力臂;五、当堂训练: ;第 十 一 章 简 单 机 械 和 功;生活中的滑轮;生活中的滑轮;滑轮;你是这么做的吗?;滑轮;;探究使用定滑轮的特点; 使用定滑轮不省力也不省距离,但可以改变力的方向.s=h,F=G.;定滑轮的实质;动滑轮的实质;O; 动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。 ;探究使用动滑轮的特点;探究使用动滑轮的特点; 定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工作方便,但不能省力; ;胖子和 瘦子;滑轮组;滑轮组的组装〔即绕线方法〕;几种常见的滑轮组:;;例2 、根据要求,画出以下滑轮组的绕绳方法。;1、某人站在地面上,要将700N的重物拉起来,绳子的最大承重是300N,应怎样设计滑轮组,能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?
;2、程跃要提起重8
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