六年级数学：比的意义(教学方案).docxVIP

小学数学教案 小学数学教案 第 第 PAGE #页共10页 小学数学新课程标准教材 数学教案 （2019 — 2020学年度第二学期 ） 学 校： 年 级： 任课教师： 数学教案/小学数学/小学六年级数学教案 编订：XX文讯教育机构 文讯教育教学设计 比的意义（教学方案） 教材简介：本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、 理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学 I 科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可 以放心修改调整或直接进行教学使用。 备课时间：2004-2-20 教学内容：总课时数：（） 教学目标：1通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生理解, 掌握比各部分的名称，理解比和分数、除法之间的关系。 2、 会正确写出两个数倍比关系的对应比，掌握求比值的方法，能正确求比值。 3、 通过教学比和分数、除法的关系，初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主观点。 4、 培养学生抽象、概括能力. 教学重点：1 .理解，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2.弄清比同除法、分数的关系。 教学难点：1.理解，学会比的读写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2.弄清比同除法、分数的关系。 教学准备：投影 第 第 PAGE #页共10页 小学数学教案 文