魔幻数学校本课程编写纲要.pdfVIP

郑州市第三中学校本课程纲要——魔幻数学 课程 魔幻数学 名称 任课 孙建玲，朱晓燕，田东海，廖晓菲，田东海 教师 课程 适用年 校本课程——课外 七年级 课时 七 级 知识拓展 类型 《魔幻数学》校本课程方案的拟定和课程的开发是以“关注生活，培 养兴趣，勇于探究，学以致用，促进发展，巩固延伸”为宗旨，以数 课程简 学中的魔术为对象，以数学探究为方法，在魔术中学数学，在数学中 介 学魔术，注重有趣和实用相结合，把枯燥的数学知识寓教于乐的同时， 潜移默化培养数学思维能力。 数学课堂教学主要是学习课本知识，我们为了激发学生的学习兴趣常 课程开 常创设情景。其实魔术游戏做为课本知识的载体，更能激发学生的兴 发设计 趣，魔幻数学课程就是把课本知识串在魔术游戏中，在玩中把数学知 思路 识渗透给学生，把数学多样性介绍给学生。让学生在玩中恍然大悟— —啊，这也是数学？原来这里还有数学秘密！数学真是无处不在！数 学真是好玩。 1.通过对数学中魔术的探究，会用数学的眼光看魔术，，并在研究过 程中积累知识，拓展视野，形成务实的探索精神。 2.感受数学与魔术的距离，并激发自己的用数学头脑研究魔术的决心 与勇气，并在研究中提高自己的数学思维能力，同时形成一套研究数 课 程 目学魔术的基本方法。 3.有发现问题并提出问题的意识，学会素材收集整理，学会归纳分析， 标 提高处理信息的能力和解决问题的能力。同时掌握一些常用的数学思 想和数学方法 4.会表演一些数学小魔术，同时自己会设计简单的数学小魔术 5.让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平，形成一支 良好的校本课程开发和实施的教师队伍。 第一讲 数学中的小魔术 第二讲 扑克牌中的秘密 第三讲 魔幻七巧板 课程体 第四讲 数学读心术 系安排 第五讲 神奇的幻方 第六讲 魔术深度揭秘 第七讲 你是魔术师 本课程本学期共七个单元，14个学时 1、课程资源①根据学生实际睛况进行适当的增减。②练习：充分利 用课堂时间，采用自主探究，动手操作，小组合作探究方式进行 ③ 课程实 其它资源：网络．校外资源的合理利用。 施建议 2、实施手段． ①多媒体课件：以新课程理念为准绳根据教学内容进行开发 ②实践活动：让学生用所学的知识进行魔术表演，游戏pk 3、教学方法． ①教学：教师在课堂按计划进行教学。 ②合作学习：以小组合作和同伴互助合作方式完成各项游戏活动。 ③课外指导：通过课余交流，进一步提高学生基本能力。 4、教学反馈。 课堂反馈：主要是通过课堂互动、讨论交流与表演，pk等途径进行， 课程结束，每位同学对一个数学小魔术做个一分析研究，形成小论文， 同时表演一个数学小魔术 （一）对教师的评价 对教师的评价重过程，建立发展性的教师评价体系。学校采取期末检 测考核的办法对教师实施单项考核，考核指标等同于其他学科考核。 根据教师工作量化指标算出积分，评为优、