青岛版小学数学四年级上册综合实践活动全家自驾游教学设计.pdfVIP

全家自驾游 教学目标 1.在全家自驾游的实践活动中，经历“制定方案—实践探究—展示交流—回顾反思” 的全过程，提高综合实践能力。 2.经历通过多种途径和方法获取信息、针对具体问题整合信息、利用数学知识提出 合理方案的过程，培养解决问题的能力。 3.通过回顾反思，学生进一步理解所用的知识和方法，积累数学活动经验。 一、自主学习 梳理信息 一家五口要驾车从济南到青岛旅游3天，帮王涛家制定一个自驾游计划。 二、制定方案 1.确定一下驾车路线。 2.设计一下行程。 3.计算旅游费用，比如车油费、过路费、住宿费。 三、合作探究 1.上网查阅驾车路线，通过车上导航也行，车上导航没有，可以用手机导航。 2.查旅游报刊杂志，查一下旅游景点的门票价格。 3.上网查一下旅游的费用。 考虑方面 实践途径 确定路线方面 设计行程方面 计算费用方面 学生进行小组反馈交流。 四、展示交流 1.各小组展示收集到的信息。 2.交流后，由别的小组进行补充交流。 3.对信息进行选择、计算和分析 五、分析归纳 1.通过信息的整理，发现走北线的距离比较短，而且花的费用也比较少。所以，我 们得到的结论是我们要自驾游选择北线行驶。 2.我们看了酒店的价格，对于一家人来说，我们比较喜欢三人间，在电脑的图片上 我们发现，家庭房和三人间的配套设施差不多，为了经济上的节约，我们选择三人间， 同时，三人间只有商务酒店和旅游宾馆可以提供，我们发现旅游宾馆的价格比较低，但 是从图片上看，卫生条件和设施比较差，所以我们准备选择商务酒店。 六、方案总结 1.我们组算了一下我们总共需要的费用，我们可以用表格来展示一下。（根据实际 来展示） 自驾游各项消费情况统计表 消费项 合计 住宿费 餐费 门票 油钱 过路费 其他 目 费用 （元） 2.我们计算了一下出发时间、到达时间，以便于我们最大程度地游玩。 我们计划早晨7点钟出发，如果汽车的平均速度是80千米/时，那么我们走北线需 要的时间是370÷80≈5（小时），那么我们中午12点能到达青岛，正好能赶上吃中午饭， 下午就可以尽情地游玩啦！ 七、随堂检测见附件 附件 全家自驾游随堂检测 通过上网查阅潍坊几家酒店的价格完成下表 费用（元） 酒店名 标准间 二人间 家庭房 快捷酒店 商务酒店 旅游宾馆