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幼儿园大班幼儿发展评估总结 幼儿园大班幼儿发展评估总结 幼儿园大班幼儿发展评估总结 精选文档 幼儿园大班幼儿发展评估总结 本周对全班幼儿进行了全面发展评估， 其评估方式主要经过了一日游戏生活的察看、师生间沟通发言、 个别幼儿的问答、 家长问卷等方式对幼儿进行了全面领域的测试。现小结以下： 一、健康领域 在生活卫生习惯方面，作为大班的孩子来说，各方面已经可以很好地自理。全部的幼儿能自己入厕大小便， 大多半孩子便后能自己整理衣裤， 而且保持手和脸的洁净。用餐时正确使用筷子， 做到细嚼慢咽不挑食， 这一方面有很大的提升。个别幼儿在保持桌面、 地面整齐上还有所短缺。 孩子们已经自己会穿各种各种的衣服，如拉链式、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，但大多半幼儿不会系鞋。在这一方面还需增强。 幼儿已经拥有初步的环保意识， 能自觉保持四周环境的整齐，并指正他人的不良行为。 幼儿已经拥有初步的安全意识， 经过离园安全五分钟发言， 知道怎么样来闪避危险。会使用比较安全的工具来进行自我保护。 在自我保健这一块会依据天气的冷暖，在老师的提示下，增减衣服，大多半幼儿养成了早晚刷牙的习惯。 幼儿能主动参加户外活动和体育游戏， 踊跃锻炼身体。 大多半大肌肉动作发展特别好，能按节拍踏步排队而且保持队形。 较好地控制跑动方向， 灵巧闪躲跑。能单人跳绳，落地轻稳，会灵巧地登攀，翻腾。有多半幼儿能投中能投相距四米的目标，在扔掷上还需增强锻炼。能单脚站立 30 秒。大多半幼儿已经掌握了运 球跑。幼儿的精美动作也发展得比较好，大多半运用剪刀剪出相应复杂的图形， 比方窗花等。个别能力较弱的幼儿还需进一步努力增强。本学期新增添了线描绘， 关于孩子来说是特别好的，由于这关于幼儿的精美动作有更进一步的要求。 二、科学领域 进入大班幼儿有更浓重的兴趣对待身旁的人事物。 会主动参加探究， 踊跃着手动脑。喜爱合作，愿意与他人磋商合作达成指定的任务。在能力方面，能察看 比较相像物体的仔细差异， 我运用了 “找不一样” 的方式让幼儿找出两个钟的不一样之处，大多半幼儿可以仔细地察看到。 能依据观点进行分类， 知道同一种类的相像之处。能依据观点想象出 8 种以上内容。我供给了画有 10 个圆的图片，幼儿可以踊跃进行想象。 在着手操作这一方面， 幼儿能依据丈量工具按正确方式进行 . 精选文档 丈量。 在知识经验方面， 幼儿知道四时轮换的次序以及人们生活的关系， 而且认识动植物与环境人类的关系。感知中国古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针的发明、创建的意义。在数学方面更进一步细化。认识钟表与日历，并能划分左右，认识球体、正方体、长方体，大多半幼儿对球体的观点比较模糊，会产生“圆体”的观点。在数的守衡方面幼儿认识不够，全部幼儿在两根同样长的线曲折了此中一条后，回答都是“没弯的那条比较长” 。在老师的提示和指引下幼儿才理解了“同样长”的意义。 10 之内数的加减大多半幼儿可以很好地掌握。 三、社会领域 大多半幼儿能知道自己的长处和弊端， 会适合地评论自己。有较强的表现欲、成就感和气胜心。 大多半幼儿可以战胜困难坚持独立达成任务， 有较强的规则意识。班级里部分男孩子在规则上的坚持不够，需要增强。多半幼儿情绪踊跃、性格爽朗，碰到挫折会较快地恢复常态。爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。 在社会交往方面，班级大多半幼儿能主动与客人谈话， 并邀请客人参加活动，但部分幼儿会有生分现象。 活动中主动解决矛盾和伙伴纠葛这一方面我们班的孩子做得还不够，幼儿解决矛盾的能力比较弱，需要进一步指导。在文明行为上， 我们班的孩子多半可以保护环境整齐， 不破坏公物， 不知法犯法。 但少量幼儿环境保护意识不够， 有时有乱扔垃圾现象， 有时明知这是不好的行为却控制不住成心出错。希望在放学期能有所改良。 四、语言领域 多半幼儿能在集体中较长时间地专心聆听他人发言。 能简单复述老师所说的故事内容，用完好的一般话连接表达自己的见闻， 不离题。只有个别幼儿有离题现象，关于故事复述不清楚，没法用连接语言表达。幼儿上能独立看书，知道看 书的方法，对认字感兴趣，并关于图书中的内容能想象心里活动， 丰富画面情节。这一方面只有语言能力比较强的几名孩子可以做到。 幼儿已经能用铅笔正确书写自己的姓名，握笔姿势正确。 五、艺术领域 幼儿关于音乐活动能表现出很大的兴趣， 努力学习不一样的表现方法。 而且关于不一样性质的乐曲能用多种形式表现， 表达心里的体验， 学习赏识。在美术方面， . 精选文档 本学期幼儿有很的打破。 线描绘幼儿已经有很好的基础。能踊跃试试不一样的作画 风格，勇敢运用色块， 创建性地表达事物和感情。幼儿能运用多种资料及工具细 致地制作物体。但在赏识这一方面，幼儿用语言表述能力不够，需要增强。 大班上学期很快结束， 孩子在各领域