小学数学三年级下认识东南西北微课设计.pdfVIP

微课程设计方案 基本信息 所教学科 数学 所教学段 小学 备注信息 微课程信息 主题名称 《认识东南西北》 选题意图 透过教材让学生们更为详细的在实际中认识东南西北 内容来源 人教版数学三年级下册3页的内容 适用对象 小学数学三年级 通过现实的数学活动，感知方向的相对性并培养方向感，进一步发展 教学目标 空间观念 □课前预习 □√课中讲解或活动 □课后辅导 □其他 教学用途 通过微课让学生认识东南西北，培养方向感。 □理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型 知识类型 □√答疑解惑型 □情感感悟