人教版三年级英语下册全册教学反思.pdfVIP

最新人教版三年级英语下册全册教学反思 Recycle 1 教学反思 第一课时 这是一节复习课，在课的开始，教师采用口语交流的形式将 1-3 单元的知识整合在一起， 勾起了学生对已学知识的回忆， 也为后面较 长的对话练习扫清了障碍。 这样消除了学生的紧张心理， 重新帮助学 生树立起自信心，使学生快乐地投入到学习中去。 第二课时 本课是一节复习课， 如果教师一味死板地给学生讲解知识， 势必 让学生失去学习英语的兴趣。为了避免这一现象，教师通过猜单词、 口语交流、看图练习、唱歌等形式来充分调动学生的积极性，使学生 在各种活动中不知不觉地完成了复习任务，收到了很好的效果。 Recycle 2 教学反思 第一课时 本课以唱歌、听指令做动作、口语交流等形式来导入新课，这样 不仅激发了学生的学习兴趣， 而且综合复习了前面所学的知识。 在新 课展示这个环节， 教师让学生带着几个问题去听录音， 然后通过回答 问题来抓住对话中的关键语言， 辅以动作演示、 讲解等形式来逐步理 清对话中的难点知识， 最后让学生成为学习的主体， 鼓励学生大胆开 口说英语。 第二课时 本课主要以复习为主，但不是单纯地去做题，而是通过唱歌、做 游戏、 比赛写单词等形式来综合复习前面所学的知识。 在复习五个元 音字母在单词中的发音时， 教师不是一味地求学生通过朗读、 记忆等 形式来完成，而是通过唱歌的形式表现出来， 一方面调节了课堂气氛， 另一方面让学生在唱中找规律， 很好地考查了学生的反应能力和归纳 能力。 - 1 - Unit 1 Welcome back to school A Let ’s talk 教学反思 第一课时内容相对简单， 主要学习单词 friends,boy ，girl 以及 句子 Im from... 。在单词学习上基本不存在困难，但 girl 这个单 词发音困难。整节课安排如下： 第一步，热身。通过日常问候回顾上学期学过的句型。再通过快 速反应活动回忆上学期重点单词， 遇到还认识的单词马上站立并大声 读出来，不认识的坐着并仔细倾听。通过这一环节，英语气氛瞬间浓 郁起来。 第二步，呈现新知。通过呈现三上学过的 Mike，John ，ChenJie 等图片引出新人物 Amy，再形容给学生：Amyis a girl. 操练单词 girl ， chant: girl,girl, Im a girl. ，再指着班里学生说： ...is a girl, ...is a girl, ...is a girl, too. Is ...