1.1中国的疆域学案湘教版八年级上.pdfVIP

《中国的疆域》 教学目标： 1、掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会分析我国地理位置的优越性。 2、知道我国的陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；了解我国的临海和内海、 半岛、岛屿；知道我国的四至点，能够量算我国领土南北段之间、东西段之间的距离。 教学重点： 掌握我国的位置，叙述我国位置的优越性，并说出我国疆域辽阔的表现。 教学难点： 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 教学方法： 自主学习、比较分析、读图析图、联系实际、合作探究等教学方法。 教学准备： 地理图片资料、地理材料、多媒体课件 教学过程： 一、情境导入 方案一：播放歌曲《歌唱祖国》 ，在优美雄壮的歌声中引入中国地理的学习。 方案二：由东南亚国家对我国南海存在争议、蚕食我国领土等问题引入本课。 方案三： 出示祖国大好河山与改革开放以来日新月异的城市建设、 祖国各行各业成就 （青藏 铁路建设、嫦娥升空、建国 60 年大庆、京沪高铁顺利运行）等图片。同学们，看到这些图 片，你有什么感受？ （让学生谈对祖国的感受，激发学生对祖国的热爱之情，并积极投入到 中国地理的学习中去。 ）我们的祖国太美了，她的变化太大了！我们要了解自己的祖国，从 现在开始，我们开始学习中国地理，这一节来学习中国的疆域。 二、自主学习 合作探究 自主学习任务一 ： 1、读世界政区图，在图中画出赤道、 20 °w,160 °E 经线，看一看我国位于南北半球和东西半 球中的那一半球？ 2 、填下表： 国家 海陆位置（濒临的大陆与海洋） 结论 中国 我国海陆位置的优越性： 日本 蒙古 国家 所跨温度带 结论 中国 我国所跨温度带所表现的优越性 : 巴西 俄罗斯 小组交流： 海陆位置和纬度位置的优越性 教师点拨 : 1、中国海陆位置相对于日本、蒙古的优越性。 2 、中国纬度位置相对于巴西、俄 罗斯的优越性。 答案： 国家 海陆位置（濒临的大陆与海洋） 结论 中国 在亚欧大陆东面、太平洋西岸 我国海陆位置的优越性：海陆兼备， 日本 四周都临海 海上发展海运、海洋捕捞、等海上事 蒙古 全在内陆 业。西部陆上与中亚、 西亚往来便利。 国家 所跨温度带 结论 中国 跨北温带和热带 南北较广 我国所跨温度带苏表现的优越性 : 南 巴西 热带面积凸显 北较广 气候多样，为发展多种农业提 俄罗斯 位置靠北，较冷 供有利条件。 任务二 ：了解中国疆域辽阔的表现（学生自主完成以下问题） 1、看课本、地图找中国的四至点，看各位于什么省区，学生讨论—完成 P3 页活动题。 教师点拨： 我国东西两端经度相差 60 多度， 跨 5 个时区。 我国南北两端跨纬度 49 度，我国 领土大部分位于北温带。由于以上的差别造成了同一时刻景观的差异。 2、看下表，中国的面积位于世界的位次。 国家（或洲） 俄罗斯 加拿大